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初中古诗词教学中的跨学科融合教育实践与反思论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，探讨跨学科融合教育的实践与反思。通过分析古诗词教学与其他学科之间的关联，提出实践策略，以期为提升初中生古诗词素养和综合素质提供参考。

关键词：初中古诗词；跨学科融合；教学实践；反思

一、引言

（一）1.古诗词在初中教学中的重要地位

在我国悠久的历史长河中，古诗词文化是中华民族的瑰宝，具有极高的文学价值和教育价值。在初中阶段，古诗词教学旨在培养学生的审美情趣、文化素养和道德品质。然而，传统的古诗词教学往往过于注重知识传授，忽视了与其他学科的融合，导致学生在学习过程中难以真正领悟古诗词的魅力。因此，探索跨学科融