原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《勾股定理》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解在数轴上无理数的表示。
（2）能用勾股定理解决问题。
2.过程与方法
在讲解与练习中进一步加深理解。
3.态度和价值观
通过师生共同活动，促进学生在学习活动中培养良好的，合作交流，主动参与的意识。
【教学重点】
无理数的表示
【教学难点】
正确的在数轴上表示无理数。
【教学方法】
与小组合作学习相结合的方法。
【课前准备】
教学课件。
【安排】
1
【教学过程】
一、复习导入
【过渡】在之前的学习中，我们了解到了数轴这样一个概念。现在，大家看一下这两个问题，
来复下有关无理数与数轴的知识。
（1）数轴上表示的点-√5到原点的距离是；
（2）点M在数轴上与原点相距15个单位，则点M表示的实数为。
√
【过渡】结合数轴的相关知识，我们能够很容易的给出。对于有理数而言，我们能够很轻松
的在数轴上找出对应的点。但是像刚刚的5与15,这样的无理数，却很难去表示。今天，我们就来寻
√√
找法，在数轴上找到这样的点的位置。
二、新课教学
1.勾股定理
【过渡】在八年级上册的学习中，我们得到了一种证明两个直角三角形全等的结论。寻找大家看
PythagoreanTheorem
sonn
【Teaching
Objectives】
1.Knowledgeand
skills
(1)Understandtherepresentationofirrational
numbersonthenumberline.(2)Beabletouse
thePythagoreanTheoremtosolveproblems.
2.Processand
methods
Furtherdeepenyourunderstandingthrough
exnationsandexercises.
3.Emotionalattitudesand
values
通Throughjointactivitiesweenteachersandstudents,studentsareencouragedtodevelopgoodemotions,cooperationand
communication,andawarenessofactiveparticipationinlearningactivities.
【TeachingFocus】
representationofirrationalnumbers
[Difficultiesin
Teaching]
Correctrepresentationofirrational。
numbersonthenumberline
【Teaching
Methods】
Amethodthatcombinesself-studyandgroup
cooperativelearning.
【Prep
文档评论（0）