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第三单元我们周围的空气
第三节性质活泼的氧气
第二
[学习目标]
知识与技能：
1、认识氧气的主要性质；
2、学习观察和描述物质在氧气中燃烧的现象，并从中归纳氧气的化学性质特点；
3、了解氧化反应和缓慢氧化的概念；
4、了解氧气的主要用途，理解氧气和人类的密切关系；
过程与方法：
体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。
态度价值观：
1、养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。
2、培养实验探究能力和创新精神。
[学习重点、难点]
1、氧气的化学性质；
2、初次书写和记忆相对复杂的物质化学式、文字表达式。
教具准备：
多课件
仪器：集气瓶、燃烧匙、灯、毛玻璃片、镊子
药品：木炭、细铁丝、蜡烛、澄清石灰水、氧气
教学过程：
【温故知新】
【学生】什么叫性质？它包括哪些方面？如何闻气体的气味？
学生开始氧气的性质
【探究之旅第一站】归纳氧气的性质
请观察你面前的氧气，结合生验及已有知识归纳氧气的性质，
填写77页表格。
结】氧气的性质
【小
色、态、味、密度（稍大于空气）、溶解性（不易溶于水）、三态变化（固态、
．．．
液态均为淡蓝色）。
【探究之旅第二站】探究氧气的化学性质
【实验控究】组织学生分别进行探究：木炭、铁丝、蜡烛在氧气中的燃烧，观察并记录分
析实验现象，练习反应表达式的书写。
【交流讨论】探究一1、实验现象：表达式：
2、为什么可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺？
探究二1、实验现象：表达式：
2、注意的问题：铁丝在氧气中的燃烧：①铁丝为什么绕成螺旋状？
②铁丝末端为什么系火柴梗？③集气瓶底部为什么预先放少量水或细砂？
Unit3Theairaroundus
Section3Oxygenwithactiveproperties
第二
[Learning
Objectives]
Knowledgeand
Skills:
1.Understandthemainphysicalpropertiesofoxygen;2.Learntoobserveanddescribethephenomenonof
substancesburninginoxygen,andsummarizethechemicalpropertiesofoxygen;3.Understandtheconceptsof
oxidationreactionsandslowoxidation;4.Understandthemainusesofoxygen,andunderstandtheclose
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