负数知识点思维导图-小学数学六年级下.pptVIP

负数知识点·思维导图概念“0”既不是正数，也不是负数；“0”是正数和负数的分界点。正数和负数的引入正数与负数用来表示具有相反意义的数量关系。小于“0”的数叫负数。大于“0”的数叫正数，正数前面添加“－”号就是负数。负数的定义记账（收入与支出），楼层，温度（零上与零下），标高，比赛计分（得分扣分），物品库存（出库入库）……负数的应用写法和读法负数的写法和读法在数值前面添加“－”号。如“－3”，读“负三”。正数的“＋”号可以省略不写，如需与负数做对比，则保留“＋”号。正数的写法和读法在数值前面添加“＋”号。如“＋3”，读“正三”。负数的大小负号后面的数值越小，这个负数越大；负号后面的数值越大，这个负数越小。负数＜0＜正数负数小于“0”，所有负数都小于正数。数轴数轴的三要素原点：0刻度所在的位置。正方向：按要求正确规定正方向，用箭头标记。一般向右或向上为正方向，单位长度：由刻度表示，并标记对应的正数和负数。在数轴上表示数以原点（0刻度）分界，刻度的间距均等，合理调节间距的宽度。在数轴上比较数的大小越往正方向（箭头）的数越大，负号后面的数值越小，这个负数越大；负号后面的数值越大，这个负数越小。正数大于负数，负数小于正数。负数＜0＜正数。-7-6-5-4-3-2-1大小学数学知识点整理·负数知识点思维导图·六年级（下）2020.03动效PPT正方向：箭头表示；原点：0刻度；单位长度：刻度。0正方向一侧为正数，负方向（另一侧）为负数。1234567-7-6-5-4-3-2-10越往负方向的数越小。大小-

负数知识点·思维导图扩展带“－”号的数值一定是负数，带“－”号的字母不一定是负数，因为这个字母可能是个负数。如，－A，A为负数时，－A是个正数。“正”和“负”所指定的意义是人为规定的。除了一些公认的习惯以外，有些情况需要特别指定“正”和“负”的含义。如，路途的一端是图书馆，另一端是医院，则需要指定一端为“正”，另一端为“负”。习惯上常把“前进、上、收入、零上”等指定为正，把“后退、下、支出、零下”等指定为负。小学数学知识点整理·负数知识点思维导图·六年级（下）2020.03动效PPT一般情况下，不涉及负数的时候，可以单独考虑正数的问题；但在考虑负数问题的时候，必须考虑正数的关系，因为负数是作为和正数相反的数量关系存在的。“负数”不是孤立存在的，引入“负数”的概念是用来表达和“正数”相反的数量关系。多种数轴：横向数轴、纵向数轴、十字数轴……。横向数轴-5-4-3-2-1012345纵向数轴、十字数轴-4-3-2-11234-4-3-2-11234-4-3-2-101234其它数轴-15-10-5051015-