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初中英语课堂中思辨能力培养与阅读策略的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中英语课堂中融合思辨能力培养与阅读策略，以提高学生的阅读理解能力和思维品质。通过分析当前英语教育现状及思辨能力与阅读策略的关系，本文提出一系列切实可行的教学方法，为初中英语教育提供有益的参考。

关键词：初中英语；思辨能力；阅读策略；融合研究

一、引言与背景

（一）1.当前英语教育现状

随着我国教育改革的不断推进，英语教育越来越受到重视。然而，在当前的初中英语教学中，许多教师过于注重语法和词汇的讲解，而忽略了学生阅读理解能力的培养。这种现状导致学生在面对复杂文本时，往往缺乏有效的阅读策略，难以准确理解文章内容。因此，