小班安全饮水课件下载.pptVIP

小班安全饮水课件下载.ppt

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小班安全饮水课件

为什么我们要喝水?水是生命之源人体70%都是水分组成的。水就像是我们身体的魔法药水,帮助我们健康成长。水让我们的身体更强壮水帮助我们快乐成长水让我们保持活力充沛

水让我们更健康!

身体里的水有多重要?帮助消化水帮助我们消化食物,把营养送到身体各个地方,还能排出不需要的废物。维持体温水像是身体的空调,帮助我们保持舒适的温度,防止天热时中暑。皮肤光滑

小猪嘟嘟的故事不爱喝水的嘟嘟小猪嘟嘟总是不喜欢喝水,只想喝甜甜的饮料。慢慢地,他变得没有精神,玩一会儿就累了。变健康的嘟嘟后来嘟嘟开始喝白开水,几天后他发现自己变得活泼健康,可以和朋友们开心地玩耍了!故事启示白开水是最好的饮用水!它没有糖分,不伤牙齿,对身体最健康。让我们像健康的嘟嘟一样,爱上喝白开水吧!

什么时候该喝水?01运动玩耍后跑步、跳跃、玩游戏后,身体会出汗失去水分,这时候一定要及时补充水分。02早晨起床后睡了一晚上,身体需要补充水分。起床后喝一杯温开水,帮助身体醒来。03睡觉前睡前适量喝点水,但不要喝太多,避免晚上起来上厕所影响睡眠。04天气炎热时夏天或天气热的时候,身体会流失更多水分,要记得多喝几次水。

第二章:正确的喝水方法

喝水的安全习惯坐着喝水找一个固定安全的位置坐下来喝水,不要站着或走动时喝,避免呛到或摔倒。双手端杯用两只小手稳稳地端住杯子,这样不容易打翻,也能避免烫伤或洒水。收拾整齐喝完水后把杯子放回原位,保持桌面整洁干净,做个爱整洁的好宝宝。记住这些好习惯,我们就能安全快乐地喝水啦!

安全第一,正确喝水看这位小朋友多棒!双手端杯子,坐得稳稳的,慢慢地喝水。我们都要向他学习哦!

如何正确端杯子?取杯子伸出两只小手,轻轻抓住杯子的两侧,慢慢拿起来。不要只用一只手,这样容易掉。接水杯口朝上,稳稳地放在接水处。水不要接太满,七八分满就可以,避免溅出来。喝水找个位置坐好,把杯子慢慢送到嘴边,小口小口地喝。不着急,慢慢喝才安全舒服。练习几次,我们都能成为喝水小能手!

喝水小宝贝评选养成好习惯我们要做主动喝水的好宝宝!老师会观察每个小朋友的喝水情况。每天主动喝水6-8次正确使用双手端杯子安全坐着喝水不浪费水资源小水滴奖励卡表现好的小朋友可以获得漂亮的小水滴奖励卡!集满10个小水滴,就能成为喝水小宝贝啦!

第三章:安全饮水知识

什么水能喝?什么水不能喝??白开水煮沸后冷却的白开水是最安全健康的饮用水,对身体最好!△池塘水池塘、河水里有很多细菌,绝对不能直接喝!必须烧开才安全。△自来水水龙头的水虽然看起来干净,但也要烧开后才能喝哦。△饮料饮料含糖太多,喝多了对牙齿和身体都不好,偶尔喝一点就够了。记住:白开水是我们最好的朋友!

选择健康的水看看这些不同的水,你能分辨出哪种最健康吗?没错,就是清澈的白开水!

水中的微生物看不见的小坏蛋水里面有很多很多我们肉眼看不见的小东西,它们叫细菌和病毒。这些小坏蛋非常非常小,就像隐形的小怪兽。生水的危害喝了生水可能会肚子痛会拉肚子,很不舒服可能会发烧生病烧开水的魔法但是不用害怕!当我们把水烧开,就像给水施了魔法,高温会把这些有害的小坏蛋全部消灭掉,水就变得安全健康了!

参观自来水厂1原水来自河流或水库的水,还不能直接喝。2过滤通过大大的过滤器,把脏东西都过滤掉。3消毒加入特殊的消毒液,杀死细菌病毒。4检测工作人员检查水质,确保安全。5送到家干净的水通过管道来到我们家的水龙头。水龙头里的水经过了这么多道工序才变干净,但为了更安全,我们还是要烧开了再喝!

节约用水,从我做起水是宝贵资源地球上虽然有很多水,但能喝的干净水却不多。我们要珍惜每一滴水!关紧水龙头用完水后一定要把水龙头拧紧,不让水滴滴答答地流。不浪费水喝多少接多少,不要接太多喝不完就倒掉。及时告诉老师如果发现水龙头坏了一直流水,要马上告诉老师来修理。节约用水,保护地球,让我们都成为环保小卫士!

节约用水,保护地球每个小朋友都可以成为保护水资源的小英雄!记得用完水后轻轻关紧水龙头哦。

喝水小知识问答1为什么要喝白开水?因为白开水是最健康最安全的水,没有糖分不伤牙齿,能帮助身体更好地工作!2什么时候最该喝水?起床后、运动后、玩耍后、天气热的时候都要喝水。感觉口渴就是身体在提醒我们该喝水了!3如何安全喝水?要坐在安全的地方,用双手端杯子,小口小口慢慢喝,不着急不打闹。小朋友们,这些问题你们都记住了吗?可以回家考考爸爸妈妈哦!

互动游戏:找出正确喝水的动作正确动作?坐着喝水双手端杯小口慢喝不说话不笑错误动作?站着走着喝单手拿杯大口猛喝边喝边玩闹游戏规则老师会示范各种喝水动作,小朋友们要判断对错。看到正确动作就鼓掌,看到错误动作就摇头。然后大家一起练习正确的喝水方法!

制作喝水记录表记录每一滴我们要做一张漂亮的喝水记录表!每天喝一次水,就在表格里贴一个小水滴贴纸。记录

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