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小学英语四年级全册教案(科普版)

Lesson1Icanswim

一、教学内和要求(Teachingcontentsanddemands)

项目内要求

辅音音标[b][p][m][f][d][t][n][1][][k]

fl

[h][r][s][z][v][w]能拼读含这些音标和字母组合语音元音音标的

单词

字母组合ea读作[e]

little,swim,leg,head,hill能听懂、会说、会认读并能

(斜体词以前已出现过，以下同)根据中文拼写出英文

friend,bend能听懂、会说、会认读词汇

hop,skate能只要求能听懂和认读

只要求能拼读，不要求知skip,gift道词义

I/Hccanswim(

语言能理解和掌握，并能用替I/Hecantswim(

结构Canyou/heswim?换词造句和运用

,

Yes,I/hecan(/No,I/hecant(

交际Icanswim(Canyou?能听懂、会说，并能用来

1

用语No,Icant(进行会话

二、课时安排(TeachingArrangement):本课教学内安排4个课时。

第一课时Listen,pointandread,学习16个辅音音标及元音音标[e][i]

,

第二课时Letstalk前半部分

第三课时Letstalk的剩余部分和Letssing

第四课时Lets1earn,Listenandtick和Agame

三、各课时的教学内和步骤：

第一课时Listen,pointandread,学习18个辅音音标及元音音标[e][i]

(1)复习检查：

A(复习元音字母a,e,i,。，u在闭音节单词由的读音:教师提问，让学生说

闭音节单词的

结构，以及5个元音字母在闭音节中的读音[就[e][i][?][?]o

B(复习b,p,m,f,d,t,n,1,g,k,h,r,s,,v,w16个辅音字母在

单词中的读

音:教师板书这16个字母，然后提问，学生答。

C(学生拼读含音和以上16个辅音的单词:教师板书e和i,让学生读出

它们在闭音节中

的读音，然后让他们拼读下列单词:vest,help,bed,big,fish,with,

chick,is,in,

him等。

(2)导入新课：

四英1

A(介绍音标:告诉学生，刚才复习的e,i,b,p,in,f等字母在单词中的读

音，叫做音

素，用书面符号将它们记录下来，便是音标。我们学英语用的是国际音标，共

有48个,

本学期我们要学会其中的42个。有一些音标写法与字母一样，这样的音标共

有18个，今

天我们就来学习这18个音标。然后教师在刚才板书的字母下写出音标，进行

对照e（和i

及[e]和[i]用红色）。

bpmfdtnIgkhrsvwoi

[b][p][m][f][d][t][n][1][g][k][h][r][s][][v][w][e]

[i]

说明音标[g]与字母g