高中历史教学中全球史观的教学方法研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

在全球化深度发展的时代背景下，历史教育的使命已不再局限于单一国别史的叙事传授，而是需要培养学生具备跨越时空、联结多元的全球视野。当前高中历史教学虽逐步引入全球史观，但实践中仍存在碎片化教学、

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