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班主任跟岗工作方案5篇通用

班主任不是领导,但班主任是无冕之王,班主任是班集体的灵魂，作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。你是否在找正预备撰写“班主任跟岗工作方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#81486班主任跟岗工作方案1

工作目标：

高三是整个高中阶段最为关键的一年，本班的工作依据学校和班级的部署和要求，结合学校进展规划，本着“服务于每位学生进展”的工作原则，以提高学生学科成绩为宗旨，促进每一位学生身心健康进展。

班级状况分析：

本班有学生41人，其中17男，24女。从高二其次学期期末的成绩来分析，发觉班级中同学的成绩普遍进展不均衡，英语这门学科尤为薄弱，其中男生表现的又尤为明显。

工作方案：

(一)德育方面

1.连续开放爱国主义教育和行为规范的养成教育。

行为规范是良好班风的基础，良好的班风又是良好学风的保障，因此依据学生实际状况，制定相关公约，营造一个良好的学习环境和氛围

2.加强诚信教育

时刻留意培育学生的自我意识，以诚信立身。不弄虚作假，待人真诚，心胸宽广，为今后立足社会打下基础

3.连续推动“伴侣式”德育沟通模式的工作，建立新型的师生关系，推动同学之间、学生与家长之间的和谐风围

4.培育强有力的班干部队伍

对于只有热忱但不会工作的既交给工作又教授方法;对有工作能力，但又怕耽搁学习的就对他们进行全心全意为人民服务的思想教育，此外，在各项活动中不断发觉和培育乐观分子，扩大乐观分子的队伍

5.乐观开展家访，保持家校联系

保持和家长的沟通和沟通，将学校教育与家庭教育有机的联系在一起，促进学生全面进展

6.全面支持各项活动

鼓舞学生乐观参与运动会，歌咏竞赛等多项活动

(二)学习方面

1.协调与任课教师的关系

经常与各课教师联系，进一步了解学生在课堂上的状况，教育学生学好各门功课

2.做好考前心理疏导和考后分析工作

培育学生良好的心理素养及考后准时总结分析的习惯

3.开展“培优补缺”工作，特殊要重视做好“托底”工作。要对班级的4、5位临界学生进行个别有方案的辅导。

4.要组织好学生问卷调查和座谈会，听取学生对教学意见的反馈，提出改进教学的建设性建议。

(三)日常工作方面

1.关注学生心情变化，及学习状况，通过促膝谈心，加强沟通

2.对寄宿生和家庭状况比较特殊的学生赐予更多的关怀

#81487班主任跟岗工作方案2

由于本学期时间紧、任务重，特殊是面临着高考的压力，所以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三证书班学生接近高考消灭思想、生活、学习上的各种压力，尽最大努力做好思想教育方面的工作，细致、急躁的挂念他们解决实际的困难和问题，争取在高考中取得抱负的成绩。

为了认真抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作方案安排如下：

九月份：认真对待抓好高三考试，督促学生全面复习迎考;通过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改进措施。

十、十一月份：抓好高考复习召开部分学生座谈会。

十二月份：大力做模拟试卷，以练提高;做好高三学生的思想、生活等工作。依据不同层次学生的需要，有目的、有条理的做好最终复习阶段的工作。

一月份：调整状态，平衡心理，使他们在考试中镇静冷静地正常发挥，考出水平，达到自己抱负的目标。

当然班级其它各方面也要做好相关的预备工作，协作高考复习。班级常规、班级建设、学生品德教育等，做好各方面的保证措施，确保学习的良好氛围。

1、选好班委，维持好课间、自习纪律。

2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、指导每位学生制订好学习方案，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，连续培育学生良好学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改方案和下次考试的目标。

5、开展心理健康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

6、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。

7、经常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展。

最终，不忘抓好学生的身体熬