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自主招生江苏省无锡市面试题(高中)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题

请同学们谈谈你对“创新”的理解，并举例说明你在学习或生活中有哪些创新性的实践或想法。

答案：

谈对“创新”的理解：

创新通常指的是创造出新的想法、方法、产品或服务，并能够带来积极的变化或价值。它不仅仅是科技领域的专利发明，更是一种思维方式，一种对现状的质疑和突破，一种解决问题的能力。创新可以分为以下几个方面：

概念创新：提出新的观点、理论或理念。例如，爱因斯坦提出的相对论，颠覆了人们对时间和空间的传统认知。

技术创新：应用新技术或改进现有技术，以创造出新的产品或服务。例如，智能手机的出现，综合了多种技术，改变了人们的通讯方式和生活习惯。

模式创新：重新设计商业流程或商业模式，提高效率或创造新的价值。例如，共享经济模式，改变了传统的租赁模式。

方法创新：采用新的方法或思路来解决问题，提高效率或质量。例如，在科学研究中，采用新的实验方法，可以更快地得出结论。

在我看来，创新的核心在于“新”和“价值”。它需要我们不断学习、思考、探索，并敢于尝试和突破。创新不仅仅是个人的能力，也是推动社会进步的重要动力。

举例说明创新性实践或想法：

在我的学习和生活中，我也尝试过一些创新性的实践，以下举两个例子：

在学习方面：在学习数学的过程中，我发现传统的学习方法效率不高，针对这个问题，我尝试将学习内容与一些有趣的数学游戏相结合，比如利用一些逻辑推理游戏来锻炼自己的思维能力。我发现这种方式能够更好地激发我的学习兴趣，提高学习效率。同时我还尝试自己编写一些数学学习的小程序，帮助自己更好地理解和记忆公式定理。这种主动创造的学习方式让我对数学有了更深的理解，也提高了我的自学能力。

在生活方面：我注意到我们的生活垃圾处理方式还不够环保，特别是塑料垃圾。所以我想到了一个想法：设计一个可重复使用、方便清洁的环保购物袋，替代一次性塑料袋。这个购物袋可以采用可降解的材料制成，并且设计上要便于清洗和消毒，方便人们日常使用。虽然目前这个想法还处于初步构思阶段，但我相信如果能够实现，可以对环境保护做出一份贡献。

解析：

评分要点：

对“创新”的理解是否深刻、全面（能够从概念、技术、模式、方法等多个角度进行阐述）。

举例是否贴切、具体，是否能够体现创新性。

是否能够体现出自己的思考过程和实践能力。

语言表达是否清晰、流畅。

评分参考：

优秀：对“创新”的理解深刻、全面，举例贴切、具体，能够体现出自己的思考过程和实践能力，语言表达清晰、流畅。

良好：对“创新”的理解比较全面，举例较为贴切，能够体现出一定的思考过程和实践能力，语言表达比较清晰。

一般：对“创新”的理解不够全面，举例不够贴切，或者缺乏具体的实践，语言表达不够清晰。

考查目的：

这道题主要考查学生的创新思维、实践能力、问题解决能力以及表达能力。通过对“创新”的理解和举例说明，可以了解学生是否具备创新意识，是否能够发现问题、思考问题、并尝试提出解决方案。这些都是自主招生所看重的素质。

第二题

诸如此类，数学无处不在。请你举例说明数学在生活中的一个具体应用，并解释为什么数学在其中发挥了关键作用。

答案：

具体应用举例：购物时比较不同商品的价格和性价比。

在超市购买商品时，我们经常需要比较不同品牌、不同包装的同一种商品，或者比较不同商品的价格与它们所提供的价值（例如重量、容量、功能等）之间的关系，从而选择最划算的商品。这时就会运用到数学中的比较和计算。

数学发挥的关键作用解释：

计算能力：需要计算每单位商品的价格（例如每斤价格、每毫升价格、每克价格），以便进行公平的比较。这需要基本的四则运算能力。

比例和百分比：需要理解折扣、优惠券、满减活动中的比例和百分比计算，例如计算折扣后的价格、计算满减后的实际支出等。

数据分析：需要对不同商品的价格、功效、评价等数据进行分析和综合比较，数学思维帮助我们更客观地评估信息，做出更理性的消费决策。

优化选择：运用数学模型或简单的逻辑推理，选择在预算范围内性价比最高的商品，体现了数学优化思想在生活中的应用。

解析：

这道题目考察学生的数学应用意识和数学思维能力。优秀的回答应该能够清晰地描述一个具体的数学在生活中的应用场景，并深入地解释数学是如何在其中发挥关键作用的。在这个例子中，学生需要展示他们如何运用计算、比例、百分比等数学知识来解决实际问题，并体现出他们运用数学思维进行分析和决策的能力。

评分要点：

举例的典型性和具体性：例子是否贴近生活，是否能够清晰地展现数学的应用。

解释的深刻性和准确性：是否能够准确地指出所运用到的数学知识，并深入地解释这些知识是如何帮助解决实际问题的。

数学思维能力的体现：是否能够展现出运用数学思维进行分析、比较、计算和优化的能力。

第三题：

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