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《幸福是什么》教学设计(人教新课标四年级上册)
篇1：《幸福是什么》教学设计(人教新课标四班级上册)
教学目标：
1、学问与技能：了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。
2、过程与方法：以同学自学为主，通过提出问题、解决问题的方式读懂课文。
3、情感目标：发觉身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。
教学重点：读懂故事内容，理解幸福的含义。
教学难点：引导同学发觉身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，从而懂得珍惜幸福。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、唱《幸
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