吉林一中2009--2010学年高一上学期期中考试试卷历史(文科).docxVIP

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吉林一中2009--2010学年高一上学期期中考试试卷历史(文科)

一.选择题(每小题只有一个正确答案,每题1分,共50分)

1.“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。”文中的“大道”是指

①禅让制②世袭制③公有制④私有制[1分]

A:①③

B:②③

C:③④

D:①②

答案:A:①③

2.分封制在周初巩固了周的统治,扩展了周的疆域;在后期则造成分裂割据,瓦解了周的统治。导致以上两种不同结果的根本因素是[1分]

A:生产力的发展

B:生产关系的变革

C:诸侯争权夺利

D:宗法制形同虚设

答案:A:生产力的发展

3.下图所示,我国有撰写家谱,建立宗祠、家庙,以及民间有“尊宗敬祖”“认祖归宗”等现象,这种现象与夏商时期的哪一制度直接相关

[1分]

A:分封制

B:宗法制

C:等级制

D:世袭制

答案:B:宗法制

4.下列有关分封制与宗法制关系的说法,正确的是

①宗法制是分封制的基础②分封制是宗法制的体现

③宗法制决定分封制④分封制决定宗法制

⑤分封制是西周的基本政治制度⑥分封制与宗法制是西周同一制度的两个方面[1分]

A:①②③⑤

B:②③⑤⑥

C:①②③④⑤⑥

D:③④⑤⑥

答案:A:①②③⑤

5.毛泽东曾说“百代都行秦制”,这个“制”指的是[1分]

A:分封制

B:郡县制

C:宗法制

D:世袭制

答案:B:郡县制

6.与分封制相比,秦朝中央集权统治的主要特点是[1分]

A:皇位世代相传,以稳固“家天下”的基础

B:统治机构呈金字塔形

C:推行郡县制,加强中央对地方的控制

D:皇帝掌握从中央到地方的人事大权

答案:D:皇帝掌握从中央到地方的人事大权

7.自秦汉以来我国中央和地方关系的演变趋势是

①削弱地方、加强中央②分散地方的权力,防止分裂割据

③加强对地方官吏的控制④对边疆地区的治理日趋严密[1分]

A:①②④

B:②③④

C:①②③④

D:①③④

答案:C:①②③④

8.中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索,直秘阁;五百贯,擢通判”,就是对这一现象的揭露,这句话所反映的情况发生在[1分]

A:秦代

B:汉代

C:唐代

D:宋代

答案:D:宋代

9.唐朝中央政府具有较高的行政效率,主要原因在于[1分]

A:增设机构,独立施政

B:分工明确,相互协调

C:一职多官,互相牵制

D:简化机构,总揽于上

答案:B:分工明确,相互协调

10.唐太宗说:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”材料表明他主张[1分]

A:发挥宰相等大臣的议政权

B:君权与相权相互制衡

C:中央权力重心应当下移

D:君主不应实行专制统治

答案:A:发挥宰相等大臣的议政权

11.下图是中国古代科举考试的场景,回顾历史,隋唐实行科举制的进步意义主要是

[1分]

A:扩大了封建统治的社会基础

B:对皇帝的专制权力有一定抑制的作用

C:促进了科技文化的发展

D:削弱了显贵的特权

答案:A:扩大了封建统治的社会基础

12.宰相制度最终废除反映的实质问题是[1分]

A:专制皇权不断加强

B:封建民主政治不断发展

C:丞相权力不断分散

D:中央对地方的控制加强

答案:A:专制皇权不断加强

13.之所以说军机处的设置标志着君主专制制度发展到了顶峰,是因为[1分]

A:君权与相权的矛盾已经解决

B:中央各部与地方机构已没有任何权力

C:全国的军政大权完全集中到皇帝手中

D:皇帝可以直接管理地方事务

答案:C:全国的军政大权完全集中到皇帝手中

14.宋太祖和明太祖加强中央集权的措施,最为相似的是[1分]

A:改变选择官吏的方法

B:废除原来的全国行政区划

C:改变和分散地方机构及权力

D:设立特务机构,由皇帝直接控制

答案:C:改变和分散地方机构及权力

15.明清时期,君主专制空前强化反映的本质是[1分]

A:封建制度进一步完善

B:封建制度逐渐走向衰落

C:经济基础与上层建筑

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