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混合式学习环境中学业求助策略实施的挑战与对策
说明
混合式学习环境下学业求助需求的现状反映了学习者在自主学习过程中面临的多重挑战。这些挑战源于知识掌握、学习方法、技术平台等多个方面。随着学习模式的不断发展，学业求助的形式和内容也日趋丰富多样，学习者的求助需求呈现出个性化、即时性和协同性的趋势，值得在未来的教学实践中进一步关注与研究。
学业求助平台应设计一个丰富的学习资源库，内容包括但不限于课件、视频教程、参考书目、习题集等，供学生随时查阅和下载。平台应提供资源共享功能，鼓励师生和学生之间上传自己的学习资料，形成知识共享的良性循环。通过开放式的资
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