8.3 摩擦力 教学 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

第八章运动和力;素养目标;一、创设情景，引入新课;二、摩擦力;③如图所示，让足球在草坪上滚动;2.三种摩擦;3.摩擦力;4.滑动摩擦力;相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但是放到显微镜下观察，就会发现接触面是凹凸不平的（如上页图）。;（4）测量滑动摩擦力;5.静摩擦力;视频讲解——《摩擦力及其分类》;当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。;（2）研究方法——控制变量法

根据生活经验，同样的接触面，物体越重，对接触面的压力越大，滑动时受到的摩擦力越；同样的压力，接触面越粗糙，物体滑动时受到的摩擦力越。;【进行实验】

（1）用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，读出弹簧测力计的示数，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（图甲）；;（4）把每次实验的条件和弹簧测力计的示数记录在下表中。;在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越。;改进后，水平向右拉动长木板，当木块保持时，木块处于状态，此时无论长木板是否做直线运动，都可以保证拉力的大小始终

滑动摩擦力的大小。;视频演示——《探究影响滑动摩擦力大小的因素》;【拓展一】探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系;【拓展二】探究滑动摩擦力的大小与物体运动速度的关系;四、摩擦的利用与防止;（2）使接触表面粗糙;（3）变滚动摩擦为滑动摩擦;滑梯的表面比较光滑是为了减小人与滑梯间的摩擦;我国古人很早就发现用滚动代替滑动可以大大减小摩擦，人们常常利用滚木移动巨石、巨木等。;合页;课堂总结（1）;课堂总结（2）;课堂练习：;相同条件下，橡胶比塑料粗糙，穿橡胶底（蹬冰脚）可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；;3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，在同一木块上加上不同的砝码，用弹簧测力计拉着木块在同一水平桌面上运动。

①如图甲、乙、丙所示，为准确测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平桌面拉着木块做__________运动；

②由甲、乙、丙三图数据可知，滑动摩擦力的大小与

有关；;下课