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2025年天津市教师职称考试（音乐）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在自然小调中，音阶构成包含（）。A.全全半全全全半B.全半全全半全全C.全全半全全半全D.全半全全全半全

A.

C.

B.

D.

【参考答案】A

【解析自然小调音阶构成规律为全全半全全全半，对应选项A。其他选项均不符合小调音阶结构，B为全音减音交替，C为全音增音交替，D为全音减音交替。

2、C大调中，和弦（）属于正三和弦。A.C-E-GB.C-F-AC.C-A-CD.C-D-E

A..

B.

D.

【参考答案】A

【解析】正三和弦包括Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级，C-E-G为Ⅰ级和弦，B选项为减三和弦，D选项为增和弦，C选项为转位和弦。

3、奥尔夫教学法强调（）作为音乐创作基础。A.乐器演奏B.固定节奏型C.即兴创编D.五线谱记谱

C.

B.

A.

D.

【参考答案】C

【解析】奥尔夫教学法核心是原本性音乐，主张通过身体律动、即兴创编发展音乐能力，B选项为柯达伊教学法重点，A、D为传统音乐教育内容。

4、民族乐器中属于吹奏乐的是（）。A.笛B.琵琶C.唢呐D.古筝

C.

A.

B.

D.

【参考答案】C

【解析】唢呐属吹奏乐器，笛分吹管类（如竹笛），琵琶、古筝为弹拨乐器。中国民乐分类按演奏方式分为吹、拉、弹、拨、击。

5、《黄河大合唱》创作于（）年。A.1935B.1942C.1949D.1956

B.

A.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】冼星海1942年创作《黄河大合唱》，A选项为长征出发年份，C选项为新中国成立，D选项为《东方红》创作年份。

6、四三拍节奏型中，正确表示为（）。A.XXX|X-|B.X-|XXX|C.XX|X-X|D.XXX-|

B.

A.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】四三拍每小节三拍，B选项X-|XXX|符合3/4拍强弱弱规律，A为2/4拍，C为3/8拍，D为6/8拍。

7、指挥双手同时向下划圈的动作表示（）。A强音B.渐弱C.速度变化D.调式转换

C.

A.

B.

D.

【参考答案】C

【解析】圆周向下为渐慢渐弱，双臂同时下压为速度变化，单手向下为渐弱，双手平移为调式转换。

8、奏鸣曲式包含的段落是（）。A.呈示-展开-再现B.引子-主题-尾声C.主题-对比-再现D.前奏曲-间奏-终曲

A.

C.

B.

D.

【参考答案】A

【解析】奏鸣曲式典型结构为呈示部（主题+调性对比）、展开部（发展冲突）、再现部（主题再现），其他选项为奏鸣曲式变体或协奏曲结构。

9、音乐教育中以学生为中心原则强调（）。A.统一进度B.兴趣培养C.教师主导D.考试选拔

B.

A.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】现代音乐教育主张尊重个体差异，B选项对应建构主义理念，A、C为传统教育模式，D为评价手段。

10、纯四度音程包含（）个全音。A.2B.3C.4D.5

A.

B.

C.

D.

【参考答案】A

【解析】纯四度由两个全音构成（如C-E），纯五度为三个全音，纯八度为六个全音，增四度为四个全音。

11、以下哪种教学法强调即兴创作和身体律动，适合低年级音乐教学？

A.奥尔夫教学法

B.科达伊教学法

C.钱仁康音乐教育思想

D.鲍曼教学法

【参考答案】A

【解析】奥尔夫教学法主张通过身体律动、语言游戏和即兴创作激发学生音乐兴趣，尤其适合低龄儿童。科达伊侧重民族音乐元素和歌唱训练，钱仁康强调音乐与文化的结合，鲍曼则注重音乐剧与戏剧表演。

12、中国民族乐器中，以下哪种乐器以二胡为典型代表，常用于表现悲怆情绪？

A.古筝

B.琵琶

C.二胡

D.萨克斯

【参考答案】C

【解析】二胡是弓弦乐器，音域宽广，可通过揉弦和滑音表现细腻情感。古筝音色清亮，琵琶以轮指技法见长，萨克斯属西洋乐器。贝多芬《悲怆》等作品常以二胡烘托悲壮氛围。

13、音乐要素中，决定音长的是？

A.音高

B.节奏

C.力度

D.调式

【参考答案】B

【解析】节奏通过时值（全音符、四分音符等）控制音乐时间结构，音高决定音列位置，力度影响音响强弱，调式构成音阶体系。

14、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》明确将以下哪项作为音乐核心素养？

A.音乐技能

B.审美能力

C.文化理解

D.创作实践

【参考答案】B

【解析】课程标准将审美感知、表现、文化理解、创意实践列为四大核心素养，其中审美能力是核心，贯穿音乐体验全过程。

15、贝多芬《月光奏鸣曲》第三乐章被称为“哀歌”，其音乐情绪主要体现？

A.欢快

B.激昂

C.哀伤

D.宁静

【参考答案】C

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