初三语文2025年上学期专项训练冲刺试卷（含答案）.docxVIP

初三语文2025年上学期专项训练冲刺试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。

(1)他是我们学习的楷模（），值得我们学习。(mó)

(2)在这个关键时刻，他表现得十分镇定自若（）。(ruò)

(3)这件事对他来说是个沉重的负担（）。(fù)

(4)看到这美丽的景色，我不由得叹为观止（）。(zhǐ)

2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。

(1)面对困难，我们不能唉声叹气，而要勇敢面对，积极寻找解决的办法。

(2)李老师讲课生动有趣，深入浅出，常常能使我们（）的道理。

(3)秋天，层林尽染，景色十分迷人，令人流连忘返。

(4)这位科学家为了攻克难关，常常废寝忘食，潜心研究。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想觉悟。

B.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。

C.他的演讲热情洋溢，语言流畅，博得了大家的注目。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

4.给下列句子加上恰当的标点符号。

小王回到家看见妈妈正在厨房里忙着准备晚餐饭还没做呢他赶紧上前帮忙

5.请用“虽然……但是……”或“即使……也……”各造一个句子。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“君何能及徐公！”问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

昔者齐王问于臣曰：“吾何以能鼓乐之，使民和乐之？”臣对曰：“王之鼓乐，非能使之和乐也，王与百姓同乐，则百姓皆乐其乐。王之所以欲鼓乐者，非欲与百姓同乐也，而欲独乐耳。此非与民同乐者也。”齐王闻之，喜曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

君子曰：“善鼓乐者，非能鼓乐也，与众乐也。善度数者，非能度数也，与众计也。此皆与民同利也，故民归之。今夫齐王，不与民同乐，不与众计，而欲独乐，独计，此不与民同利也，故民去之。”

（选自《战国策·齐策一》）

6.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)窥镜：()

(2)吾孰与徐公美：()

(3)非能使之和乐也：()

(4)闻寡人之耳者：()

7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

(2)王之所以欲鼓乐者，非欲与百姓同乐也，而欲独乐耳。

8.邹忌通过哪些事情来讽谏齐王？齐王最终是如何做的？

9.这则故事给你带来了哪些启示？

（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。

那棵老槐树

村口的那棵老槐树，是我童年记忆里最鲜明的印记。它矗立在那里，不知经历了多少风雨，依然枝繁叶茂，挺拔苍劲。春天，它抽出嫩绿的新芽，吸引着蜜蜂和蝴蝶；夏天，它撑开巨大的绿伞，为树下乘凉的人们带来一片清凉；秋天，它的叶子变黄变红，像一幅色彩斑斓的油画；冬天，即使光秃秃的枝干，也仿佛在默默诉说着坚韧。

我常和小伙伴们在树下玩耍。我们捉迷藏，爬上树去寻找更高的枝丫；我们围着树桩讲故事，想象着树里住着什么神秘的小精灵；我们还曾偷偷在树下埋下“宝藏”，约定好日子再挖出来分享。那时候，老槐树仿佛是我们游戏的乐园，也是我们秘密的守护者。

老槐树下，也发生过许多温暖的往事。记得有一次，邻居家的小妹妹不小心摔倒了，疼得哭了起来。大人们忙着安慰，而我却悄悄爬上树，折下一根较细的枝条，交给妈妈。妈妈用细线把枝条修剪成光滑的小拐杖，帮小妹妹走回了家。还有村里的老人，总爱坐在树下，摇着蒲扇，给我们讲过去的故事，那些关于战争、关于家乡、关于人情的故事，都像滋润我们心田的甘泉。

然而，随着城市的发展，村子也在变化。越来越多的新楼拔地而起，老槐树周围渐渐车水马龙。它的存在，似乎与这个快速前进的时代有些格格不入。有人提议要砍掉它，说新楼需要更好的环境，说老槐树影响交通。村长召集大家商议，现场气氛有些沉重。我看到许多熟悉的面孔，包括我小时候最要好的伙伴，他们似乎也默认了这一决定。

那天晚上，我失眠了。我想起了那棵老槐树，想起了它为我带来的所有快乐和记忆。它不仅仅是一棵