2025年高中二年级下学期生物进化理论专项训练试卷（含答案）.docx

2025年高中二年级下学期生物进化理论专项训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.达尔文自然选择学说的核心内容不包括以下哪一项？

A.过度繁殖

B.遗传和变异

C.生存斗争

D.适者生存

2.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是：

A.个体性状的改善

B.种群基因型的改变

C.群体形态结构的改变

D.环境适应性的增强

3.下列哪项是现代生物进化理论的基本观点？

A.个体的适应是进化的直接动力

B.突变和基因重组是进化的唯一原材料

C.自然选择是通过改变种群基因频率来实现的

D.物种的形成总是通过地理隔离进行的

4.某种昆虫在工业污染环境下，深色个体比例增加，这种现象称为：

A.适应性进化

B.趋同进化

C.趋异进化

D.平衡进化

5.基因突变和基因重组为生物进化提供了：

A.进化的方向

B.进化的动力

C.进化的原材料

D.进化的机制

6.下列哪种情况会导致种群基因频率发生改变？

A.环境条件发生剧烈变化

B.种群中个体数量剧烈增减

C.有利的突变出现

D.以上都是

7.隔离在物种形成过程中起着重要作用，以下哪项属于地理隔离？

A.不同种群之间存在生殖行为差异

B.不同种群生活在不同的栖息地，无法相遇

C.不同种群之间存在生殖器官的不兼容

D.不同种群之间存在遗传差异

8.系统发育树能够直观地表示不同物种之间的：

A.亲缘关系和进化历程

B.生态位和适应性

C.分布范围和环境条件

D.数量和密度变化

9.人类起源研究中，南方古猿被认为是可能的人类祖先，这一判断主要依据是：

A.它们的化石记录较为丰富

B.它们具有某些类似现代人类的特征

C.它们生活在大约600万年前的非洲

D.它们能够制造和使用简单的工具

10.下列哪项是对“进化”较为科学和准确的定义？

A.生物变得越来越复杂的过程

B.生物个体适应环境的过程

C.生物种类由少变多的过程

D.生物种群基因频率发生变化的过程

11.达尔文的自然选择学说在当时未能解释清楚的是：

A.变异为什么总是朝着对生物有利的方向进行

B.生物的遗传和变异是如何发生的

C.自然选择是如何在个体水平上实现的

D.隔离在物种形成中的作用

12.比较不同生物的DNA序列，是确定它们亲缘关系的一种重要方法，这种方法主要依据现代生物进化理论的哪一观点？

A.突变和基因重组是进化的原材料

B.自然选择决定进化的方向

C.地理隔离是物种形成的必要条件

D.生物的遗传信息储存在DNA分子中

13.“适者生存”在进化理论中的含义是：

A.最强壮的个体生存下来

B.最聪明的个体生存下来

C.最能适应环境变化的个体生存下来

D.最先繁殖后代的个体生存下来

14.关于“进化论”与“神创论”，下列说法正确的是：

A.进化论认为生命是自然产生的，神创论认为生命是由神创造的

B.进化论和神创论都是科学理论

C.进化论和神创论没有本质区别

D.只有进化论能够解释生物的多样性

15.假设一个种群中，某种性状由一对等位基因A和a控制，初始时A的基因频率为0.7，a的基因频率为0.3。经过若干代自然选择后，A的基因频率下降到0.5，a的基因频率上升到0.5。从进化角度看，这表明：

A.该性状对生存不再重要

B.环境发生了不利于A基因的变化

C.a基因突变的频率显著高于A基因

D.该种群已经形成了新的物种

二、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）

16.简述达尔文自然选择学说的四个要点。

17.简述种群基因频率改变的主要途径。

18.什么是隔离？简述地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用。

19.简述突变和基因重组在生物进化中的意义。

20.为什么说现代生物进化理论比达尔文自然选择学说更为完善？

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

21.举例说明自然选择如何在特定的环境条件下塑造生