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5.3友善待人总议题：如何友善待人？
自主预习阅读教材P42-44，在课本上标记问题要点。1.友善的内涵及地位？2.为什么要友善待人？3.如何做到友善待人？
核心素养目标健全人格：通过分析爱心冰箱的友善行为，理解友善在人际互动中的重要性，培养尊重他人、体谅他人的人格特质。责任意识：结合爱心冰箱中出现的问题，认识到友善是促进社会和谐的责任担当，树立为营造互信互助社会风气贡献力量的责任意识。道德修养：在辨析友善难题等活动中，掌握宽容他人、换位思考、助人为乐等友善待人的方法，将友善意识内化为自身道德品质，养成友善待人的行为习惯。
情境二小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要
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