分数加减混合运算教学设计与实施.pdfVIP

◎教学笔记

3.分数加减混合运算

第1分数加减混合运算

▷教学内容

P97~98例1及“做一做”第1题，完成P100“练习二十五”中第2、3

题。

▷教学目标

1.掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运

算的顺序及算法。

2.培养学生的迁移推理能力，提升计算能力。

▷教学重点

掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。

▷教学难点

掌握分数加减混合运算的计算方法。

▷教学准备

课件。

▷教学过程

一、回顾旧知识，揭示课题

1.师：大家都学过哪些数的混合运算？它们的运算顺序是怎样的？

【学情预设】学生已经学习过整数和小数的加减混合运算，因此，在此处会轻松

地起关于整数和小数加减混合运算的运算顺序。可以根据学生的回答情况适

时点拨，在没有括号的算式里和有括号的算式里该怎样计算？帮助学生旧知识。

【设计意图】通过问题导向，帮助学生整数和小数加减混合运算的运算顺序，激

活学生已有的知识经验，为后面学习分数加减混合运算奠定思础，有利于知识的

迁移类推。

2.师：今天我们一起来学习分数的加减混合运算。（板书课题：分数加减混合运

算）

二、自主探究，迁移类推

1.发现信息，提出问题。

师：，今天我们来了解一下云梦森林公园的地貌。

课件出示P97例1。

◎Teachingnotes

3.Mixedoperationsofadditionandsubtractionoffractions

son1Mixedoperationsofaddition

andsubtractionoffractions

▷Teachingcontent

TakeExample1ofTextbookP97~98andQuestion1ofDoIt,andcompleteQuestions2and3of

ExerciseTwenty-FiveinTextbookP100.

▷Teaching

Objectives

1.Mastertheorderandcalculationmethodofmixedoperationsofadditionandsubtractionoffractions,

aswellastheorderandalgorithmofmixedoperationsofadditionandsubtractionoffractionswith

parentheses.2.Cultivatestudentstransferreasoningabilityandimprovetheircomputingability.

▷TeachingFocus

Mastertheorderandcalculationmethodsofmixedoperationsof