我是什么 2公开课教学设计.docx

2

小学课堂教学设计

课题名称

我是什么

学科

语文

授课班级

二年级

授课时数

执教者

授课日期

教

材

分

析

《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。教学重点是能借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么，“我”会变成什么。难点是体会课文用词的准确。?

学

情

分

析

(1)基于识字写字：学生已经进入二年级，拼音的拼读学习掌握较为熟练，学生已经掌握了许多认字方法。写字方面，对于观察汉字的间架结构已经有了一定的观察力，但对于观察关键笔画书写以及字体部件的占位有一定