陕西师大附中2026届高三语文10月月考作文题目解析及范文：我们看见的一切都是一个视角而非真相.docxVIP

原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

我们喜欢接受自己愿意接受的信息，也喜欢寻找肯定自己观点的证据。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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写在前面

陕师大附中最近的月考作文题，体现了对“极简思辨”类作文的回归。这类题目材料简洁，但思考空间广阔，往往聚焦核心概念，要求考生辨析其内在关系。高考作文普遍强化了哲理性和思辨性，这要求考生不仅要有素材积累，更要有现场的审题能力和逻辑思辨能力。在一轮复习中，不拘泥于2025年高考出现的多材料组合作文题，而是广泛涉猎、掌握各类作文形式，是应对高考作文题型轮回趋势的明智之举。

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三元审题

一、确定核心概念

本题作为“极简思辨”类作文题，精准揭示了信息时代人类认知过程中的倾向。材料通过两个并列行为，即“接受愿意接受的信息”与“寻找肯定观点的证据”，共同指向了该“认知与求证”机制下的“确认偏误”。

这两个行为紧密联系，前者是被动的信息筛选，后者是主动的证据搜集。二者相互强化，形成自我证实的循环。审题时需注意，材料陈述的是客观现象而非价值判断，这为写作者提供了广阔的思辨空间。写作时既可分析其成因与危害，也可探讨其合理性及超越路径。

二、确定概念内涵

“接受愿意接受的信息”体现了认知的情感偏好。我们天生倾向于接受符合已有信念、带来愉悦感的信息，回避引发认知失调的内容。从进化心理学看，这符合认知经济性原则；但从批判性思维角度，这可能导致认知僵化。

“寻找肯定自己观点的证据”则体现了认知的主动求证倾向。这看似是理性行为，实则是选择性理性，即只搜集支持性证据，忽视或贬低反证。

在信息过载时代，这种“认知与求证”机制本是心理保护策略，但在算法推荐和社交媒体加持下，极易演化为“信息茧房”和“回音室效应”，导致认知视野窄化、判断力衰退。

三、确定概念外延

从个体层面看，这种认知偏好影响个人决策质量。如投资者只关注利好消息忽视风险预警，学习者只接触符合已有知识结构的内容导致成长停滞。

从社会层面看，它催生群体极化现象。社交媒体上的“同质化交往”使得不同群体间对话困难，公共理性被情绪化表达取代，共识难以形成。

从时代层面看，算法技术不仅没有缓解这一倾向，反而通过个性化推荐系统将其制度化、常态化。我们被困在由代码编织的“过滤泡泡”中，与多元现实渐行渐远。

四、确定文章立意

基于以上分析，文章的核心立意应当超越简单批判，探索认知自觉的路径与方法。

基础立意：剖析信息茧房的成因与危害，强调打破认知闭环的必要性。可从个人认知局限、技术强化机制、社会影响三个层面展开，最后提出破局之道。

深层立意：辩证看待认知偏误。适度的信息筛选是认知效率所需，关键在于避免极端化；真正的智慧在于知道何时坚持、何时修正自己的观点。

?高阶立意：将认知自觉上升为信息时代的核心素养。不仅是个体修养，更是公民责任。在多元社会中，保持认知开放是维护公共理性的基石。

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三向立意

横向思维

在横向思维层面，我们需要构建多元领域的立体观照。

从心理学视角出发，我们可以深入分析确认偏误的认知神经机制，揭示其在大脑活动中的生物学基础；从社会学视角着眼，应当探讨信息茧房对公共对话的影响，考察其对公共理性空间的侵蚀作用；从教育学视角切入，需要系统思考批判性思维培养的具体路径，探索认知素养的提升方法；从技术伦理视角审视，则要深刻反思算法推荐的社会责任，追问科技企业在信息传播中的伦理边界。这些不同领域的视角既相互独立又彼此呼应，共同构成丰富的论述层次，使文章具有更广阔的学术视野。

纵向思维

在纵向思维层面，应当遵循认知成长的深度推进逻辑。

首先从现象描述入手，通过日常生活中选择性阅读、圈子化讨论等具体实例引发共鸣；接着进行机理分析，深入探讨其背后的心理根源，包括认知节约、情感舒适等内在驱动力，以及社会环境的强化机制；进而开展影响评估，全面分析这种现象对个人判断力、社会共识构建和文化创新活力的深远影响；最后走向路径探索，提出具体可行的超越方法，如主动接触异质信息、运用魔鬼辩护法、坚持记录认知日志等实践策略，形成从现象到本质、从问题到解决方案的完整思考链条。

逆向思维

在逆向思维层面，着力于对常规认知的批判与超越。

首先要质疑“更多信息等于更好判断”的流行迷思，指出在信息过载时代，认知品质远比信息数量更重要；其次要反思“完全客观”的可能性，认识到承认认知的主观性恰恰是走向理性的起点；接着要重新定义“认知自信”的内涵，强调真正的自信不是建立在永不犯错的基础上，而是体现在勇于修正错误的勇气中；最后要批判技术决定论的片面观点，清醒认识到算法虽然强化了认知偏误，但破局的关键仍然在于人的自觉选择。这种逆向思考能够打破思维定式，为认知提升开辟新的可能空间。

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多