安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校八年级上学期12月月考地理试题（解析版）-A4.docxVIP

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濉溪县孙疃中心学校2024—2025学年度八年级上学期12月月考

地理试卷

（考试时间：45分钟，满分：40分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意）

下图为我国七次全国人口普查数据统计图，下表为第六、第七两次人口普查部分数据统计表。据此完成下面小题。

人口普查

占总人口比重（%）

0~14岁

15~59岁

60岁以上

城市人口

第六次（2010年）

16.60%

70.14%

13.26%

49.68%

第七次（2020年）

17.95%

63.35%

18.70%

63.89%

1.近70年来，我国人口总数的变化特点是（）

A.保持不变 B.出现负增长 C.先增后减 D.呈增长趋势

2.现阶段，我国面临的人口问题主要是（）

A.城市人口过多 B.人口地区分布不均 C.人口老龄化 D.人口素质下降

【答案】1.D2.C

【解析】

【1题详解】

读图可得，近70年来，我国人口总数的变化特点是呈增加趋势，但是近十年，我国人口年平均增长率显著降低。故选D。

【2题详解】

读表可得；现阶段我国面临最突出的人口问题是：60岁以上的老年人口比重从2010年的13.26%提高到2020年的18.70%，老年人口比重增长迅速，老龄化严重，所以社会的养老负担加重，C符合题意；城市人口比重低于70%（发达国家的平均水平），没有出现城市人口过多的问题，A错误；人口分布的发展趋势是向城市集中，目前城市人口多于农村人口（城市人口63.89%、农村人口36.11%）的地区分布不均不属于我国面临的人口问题，B错误；人口素质下降在图表中无法判断，D错误。故选C。

【点睛】应对人口老龄化的措施：①鼓励生育；②延迟退休年龄；③完善社会养老服务体系。

3.我国气候的主要特征是（）

A.气候复杂多样和大陆性气候显著 B.气候复杂多样和季风气候显著

C.海洋性气候显著和季风气候显著 D.大陆性气候显著和海洋性气候显著

【答案】B

【解析】

【详解】我国是世界上气候类型最多的国家之一，气候复杂多样,是我国气候的主要特征之一;季风气候显著,是我国气候的主要特征之二；B正确。我国气候的大陆性特征不显著，我国气候不具有海洋性特征，ACD错误。故选B。

【点睛】我国是世界上气候类型最多的国家之一，气候复杂多样,是我国气候的主要特征之一;季风气候显著,是我国气候的主要特征之二。

4.节约资源是我们中学生的义务。下表数据反映出我国自然资源的基本特征是（）

自然资源

已探明的矿产资源

耕地面积

河流年径流量

森林面积

总量居世界位次

3

4

6

6

人均量与世界平均量比值

1/2

1/3

1/4

1/5

A.种类齐全，总量很小 B.总量很小，大部分依赖进口

C.总量丰富，人均不足 D.总量丰富，人均充足

【答案】C

【解析】

【详解】读表格中数据可知，我国耕地、矿产、水、和森林资源总量都居世界前列，说明我国自然资源总量丰富，但是由于我国人口多，人口占有量少，人均不足。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

农业用地类型与降水量密切相关，读甘肃省简图（图中不同阴影代表干湿地区）。据图完成下面小题。

5.对甲、乙、丙三地的干湿地区及主要土地利用类型的叙述，正确的是（）

A.甲地属于半旱区，难以利用土地 B.乙地属于半湿润区，林地

C.丙地属于湿润区，耕地 D.乙地降水量多在200mm-400mm之间，草地

6.针对甘肃省土地利用现状，下列措施合理的是（）

A.大力开发难利用土地 B.优先发展节水农业，因地制宜培育特色产业

C.大力开垦草地为耕地 D.科技兴农，大量使用农药化肥增加作物产量

【答案】5.D6.B

【解析】

【5题详解】

读图分析可知，甘肃省降水空间分布规律是从东南向西北逐渐减少，受其影响，图中甲降水量小于200mm，属于干旱区，更多是戈壁荒漠等难利用的土地，A错误。乙降水量在200mm和400mm之间一般多草地，属于半干旱区，B错误、D正确；丙降水量大于400mm且小于800mm多是旱地，属于半湿润区，为耕地，C错误。故选D。

【6题详解】

难利用土地不宜大规模开发，A错误；因地制宜发展农业，大力开垦草地为耕地是不可取的，C错误；结合我国农业现状，优先发展节水农业，因地制宜培育特色产业，B正确；提倡科技兴农，尽量少使用农药化肥，减少污染，D错误；故选B。

【点睛】我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利用。

一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。图1为我国四条河流的干流示意图，图2为长江径流量年变化曲线示意图。据