（最新）25年人教版一年级音乐上册第七单元教案（弓弦乐试听会）.docx

一年级音乐上册第七单元教案

（弓弦乐试听会）

第一课：音乐万花筒——“发烧友”试听会

教学目标

感受小提琴、二胡、大提琴等弓弦乐器细腻、丰富的音色特点，激发对弓弦乐器的探索兴趣。

通过聆听、观察、辨认等活动，认识常见弓弦乐器的外形特征，能初步区分其典型音色。

了解弓弦乐器“靠琴弦振动发声”的基本原理，乐于参与乐器相关的互动游戏。

教学重点

认识小提琴、二胡、大提琴，能区分它们的外形差异和核心音色特点。

教学难点

准确感知不同弓弦乐器的音色质感，理解“琴弦振动发声”的原理。

教法

情境法、演示法、讲授法

学法

聆听法、观察法、游戏法

教学准备

多媒体课件（弓弦乐器图片、音频、演奏视频）、简易道具（橡皮筋模拟琴弦）

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

播放弓弦乐合奏《喜洋洋》片段，提问：“这段热闹的音乐是用什么乐器演奏的？它们和我们之前学的吹管乐器发声方式一样吗？”引出“弓弦乐家族”主题，营造“发烧友试听会”的探索氛围。

二、新知探究

认识弓弦乐家族成员

展示小提琴、二胡、大提琴的图片和演奏视频，讲解外形特点：小提琴小巧便携、二胡有琴筒和千斤、大提琴体型较大需坐姿演奏。

演示发声原理：用橡皮筋绷紧，拨动后让学生观察振动现象，说明弓弦乐器通过琴弓摩擦琴弦或手指拨动琴弦，使琴弦振动发声。

聆听音色，区分特点

分别播放三种乐器的独奏音频，提问：“小提琴的声音像什么？二胡和大提琴的声音