（最新）25年人教版一年级音乐上册第六单元（管乐音乐会）教案（精品）.docx

一年级音乐上册第六单元教案

（管乐音乐会）

第一课：音乐万花筒——吹管乐家族聚会

教学目标

感受吹管乐明亮、多样的音色特点，萌发对吹管乐器的好奇与喜爱。

通过聆听、辨认、模仿等方式，认识长笛、小号、萨克斯等常见吹管乐器，能区分其典型音色。

了解吹管乐器“靠气流发声”的基本原理，乐于参与乐器模仿游戏。

教学重点

认识常见吹管乐器，能初步区分长笛、小号、萨克斯的音色差异。

教学难点

准确模仿吹管乐器的发声特点和演奏姿势，感受不同乐器的音色质感。

教法

讲授法、情境法、演示法

学法

聆听法、模仿法、游戏法

教学准备

多媒体课件（包含吹管乐器图片、音频、演奏视频）、简易道具（吸管、纸筒模拟乐器）

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

播放吹管乐合奏《欢乐颂》片段，提问：“这段好听的音乐是用什么类型的乐器演奏的？它们发声时都需要用到身体的哪个部位呀？”引出“吹管乐家族”主题，激发学生探索兴趣。

二、新知探究

认识吹管乐家族成员

展示长笛、小号、萨克斯的图片和演奏视频，讲解乐器的外形特点：长笛细长、小号呈喇叭状、萨克斯有弯管。

介绍乐器发声原理：都是通过吹气使空气振动产生声音，属于“吹管乐器”。

聆听音色，区分特点

分别播放三种乐器的独奏音频，提问：“长笛的声音像什么？小号和萨克斯的声音又有什么不一样？”

总结音色特点：长笛清亮像小鸟鸣叫，小号嘹亮像号角吹响，萨克斯浑厚像温柔的诉说。