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2019年物理高考重难点题目解析

引言

2019年的物理高考试题，在延续了近年来注重基础、突出能力、联系实际的命题风格基础上，对学生的物理学科核心素养提出了更高要求。试题在平稳中见新意，在基础中显能力，既全面考查了学生对物理概念、规律的理解和掌握程度，也着重考查了学生的逻辑推理能力、分析综合能力、运用数学知识解决物理问题的能力以及实验探究能力。本文旨在对2019年物理高考中的部分重难点题目进行深度解析，梳理解题思路，提炼方法技巧，以期为广大师生提供有益的参考。

一、力学部分：构建模型，深化理解

力学作为物理学的基石，始终是高考考查的重点和难点。2019年的试题在力学部分尤其注重对物理过程的分析和物理模型的构建。

（一）牛顿运动定律与曲线运动的综合应用

此类问题往往涉及多过程、多物体，需要学生准确分析物体的受力情况和运动状态变化，灵活运用牛顿定律和运动学公式。

题目特点与考查能力：通常以传送带、板块、连接体或抛体运动为背景，考查学生对摩擦力性质的判断、加速度的计算、运动学公式的选取以及临界状态的分析能力。

解题思路与关键突破：

1.明确研究对象：根据题目要求，选取单个物体或整体作为研究对象。

2.进行受力分析：按照重力、弹力、摩擦力（注意静摩擦力与滑动摩擦力的区别及转换条件）的顺序，画出受力示意图。

3.运动过程分析：将复杂运动过程分解为若干个简单的子过程，明确每个过程的初末状态、运动性质（匀速、匀变速、曲线）。

4.建立联系方程：根据牛顿第二定律（F=ma）和运动学公式（v=v?+at,x=v?t+?at2,v2-v?2=2ax等），结合物体间的位移关系、速度关系或时间关系列方程。

5.关注临界条件：如相对静止与相对滑动的临界（摩擦力达到最大静摩擦力）、绳子绷紧瞬间的动量变化等。

典型例题精析：（此处以当年一道涉及板块模型与平抛运动结合的题目为例进行思路点拨）

例如，某题中物块在木板上滑行，木板置于光滑水平面上，物块滑离木板后做平抛运动。解决此题的关键在于：

*第一阶段分析物块与木板的相互作用，利用牛顿定律求出各自加速度，结合运动学公式求出物块滑离木板时的速度和木板的速度，以及滑行时间。

*第二阶段分析物块的平抛运动，利用平抛运动的规律（水平方向匀速，竖直方向自由落体）求出射程或下落高度。

*整个过程中要注意摩擦力的方向、位移的相对性（物块相对于地面和相对于木板的位移不同）。

（二）动量与能量观点的综合应用

动量守恒定律和能量守恒定律（包括机械能守恒定律、动能定理、功能关系）是解决力学问题的两把“金钥匙”，也是高考的高频考点和难点。

题目特点与考查能力：常以碰撞、爆炸、滑块-弹簧系统、传送带等为模型，考查学生对守恒条件的判断、过程的选取、能量转化的分析以及公式的灵活应用能力。

解题思路与关键突破：

1.明确物理过程：将复杂的物理过程分解为几个简单的子过程，分析每个过程中物体的受力情况和能量转化情况。

2.判断守恒条件：

*动量守恒：系统所受合外力为零（或某一方向上合外力为零，则该方向动量守恒）。

*机械能守恒：只有重力、弹力（弹簧弹力）做功，其他力不做功或做功代数和为零。

3.选择合适规律：

*若涉及时间或冲击力，优先考虑动量定理或动量守恒定律。

*若涉及位移、功或能量变化，优先考虑动能定理、机械能守恒定律或功能关系。

*很多问题需要动量观点和能量观点的综合运用。

4.注意方向性：动量是矢量，列动量守恒方程时要规定正方向。

5.分析能量转化：明确系统中动能、势能、内能等形式的能量是如何转化的，特别是摩擦力做功与内能变化的关系（Q=f·Δs相对）。

典型例题精析：（此处以当年一道涉及弹性碰撞与非弹性碰撞结合的多体问题为例进行思路点拨）

例如，某题中多个小球依次碰撞，部分碰撞为弹性碰撞，部分为完全非弹性碰撞。解决此题的关键在于：

*对每一次碰撞过程进行单独分析，判断碰撞类型。

*弹性碰撞要同时满足动量守恒和机械能守恒。

*完全非弹性碰撞满足动量守恒，但机械能有损失（损失最大），碰撞后两物体共速。

*对于多过程碰撞，要注意前一次碰撞的末状态就是后一次碰撞的初状态，逐步列式求解。

*计算过程中要细心，注意符号和单位。

二、电磁学部分：场路结合，突出综合

电磁学是物理学的另一大支柱，高考对电磁学的考查往往与力学知识紧密结合，形成综合性较强的题目。

（一）带电粒子在电磁场中的运动

这是电磁学部分的核心内容，也是高考的难点之一，对学生的空间想象能力和运用数学知识解决物理问题的能力要求较高。

题目特点与考查能力：通常涉及带电粒子在匀强电场、匀强磁场或复合场（电场、磁场、重力场的组合）中的运动，轨迹可能是直线、抛物线、圆或其