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课文提要
这篇课文中的《溪边》《江上》《林中》分别描写
18童年的水墨画了儿童垂钓、江上嬉戏、林中蘑菇的情景渚B是童年生活
的写照。
课文讲述了我给表弟小沙剃头的故事,情节有
9租头大师趣，展现了童年生活的纯真与趣味。
这篇课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。文
20肥皂泡中描写了肥皂泡的颜色、形状及变化,也写了吹肥皂泡时的
心情和美妙的想象。
这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
一天早晨，宋庆龄全家准备到爸爸的一个朋友家去，临出门小
21*我不能失信庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然爸爸和妈妈都劝
她改天再教，可是小庆龄还是决定留下来,履行了自己的诺
言。
习作:身边那些习作:选择我们身边一个有特点的人,用上表示人物
有特点的人特点的词语写一写。
交流平台:交流积累理解难懂的句子的方法。
识字加油站:读词语，并根据词语想象画面。
语文园地词句段运用:认识汉语一词多义的语言现象;能仿照
例子，围绕一个意思写一段话。
日积月累:积累关于知错就改的名言警句。
18童年的水墨画
教学目标：
1.会认本课的6个生字，会写II个字，理解生字组成的词语。
2.学会有感情地朗读诗歌，理解是懂的句子，感知课文大意。
3.想象诗歌描绘的画面，感受童年生活的快乐和美好。
4.感受儿童诗想象丰富的特点，尝试写一写儿童诗。
教学重点：
有感情地朗读诗歌，感受童年生活的快乐和美好。
教学难点：
想象诗歌描绘的画面，尝试写儿童诗。
教学时间：2课时
第一课时
课时目标：
1.会认本课的6个生字，会写II个字，理解生字组成的词语。（重点）
2.学会感情地朗读诗歌，初步感知课文大意，了解课文内容。（重点）
教学过程
一.导入新课
导入类型图片导入。
学生交流同学们，童年生活是非常趣的，你能说出一两件童年趣事吗？
教师口述让我们走进《童年的水墨画》，看看作者描写了童年生活中的哪些场景。（板书
童年的水墨画）
二.介绍作者
张继楼，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党员，曾任重庆市作家协会秘书长、副主席。作
品《营帐边一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
三.初读课文
1.听范读：边听边画出自己不太理解的词语或句子。
2.学生初读：自由地读课文，把生字读
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