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《骆驼祥子》读前导读课教学设计
教学目标：
1.推荐阅读《骆驼祥子》，激发学生阅读兴趣。
2.感悟作品的语言魅力，初步领略人物的世界。
3.指导阅读的方法，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
教学过程
一、导入
1.图片导入，引发关注
以黄包车图片引发学生对旧北京人力车夫的关注兴趣。简介黄包车人力车夫。
2.出示书籍，设置悬念。
书名叫《骆驼祥子》，主人公叫祥子，可是，书的名字为什么还用“骆驼”二字呢?祥子与骆驼剪影放在一起有什么含义？
二、解读封面、插图，初识人物
1.引导观察
生观察图片，注意图片中人物的行为，姿态，讨论人物的精神面貌，预
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