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研究报告

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2026年学校中层干部述职报告样本(5)

一、工作回顾

1.1学年度工作总结

(1)本学年度，我校在教学工作中坚持以学生为本，深化课程改革，强化教学常规管理，全面提升教育教学质量。通过实施“一课一研”活动，教师们积极参与集体备课，共同探讨教学方法，实现了教学资源共享。据统计，本年度共开展了50余次集体备课活动，参与教师达200余人次。在教学质量监控方面，我们对各年级、各学科的教学进度、教学质量进行了全面检查，确保教学进度与教学目标的一致性。本学年度，我校学生在各类竞赛中取得了优异成绩，其中在全国数学竞赛中，我校共有10名学生获奖，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

(2)在德育工作方面，我们以培养学生综合素质为目标，开展了丰富多彩的德育活动。本年度，我们组织开展了“诚信教育”、“感恩教育”等主题活动，旨在培养学生的良好品德和社会责任感。同时，我们还加强了心理健康教育，设立了心理辅导室，为学生提供心理咨询服务。据统计，本年度共开展了30余次心理健康教育活动，参与学生达1500余人次。此外，我们还积极组织学生参与志愿服务活动，本年度共有300名学生参加了社区志愿服务，累计服务时长超过2000小时。

(3)学校管理工作方面，我们坚持科学管理，优化工作流程，提高工作效率。本年度，我们进一步完善了学校管理制度，修订了《学校管理制度汇编》，使学校管理工作更加规范化、制度化。在后勤保障方面，我们加大了对校园设施设备的维护力度，确保了教育教学工作的顺利进行。同时，我们加强了与家长的沟通，通过家长会、家访等形式，及时了解家长意见和建议，共同促进学生的健康成长。本年度，学校后勤保障满意度调查结果显示，家长对学校后勤工作的满意度达到90%以上。

1.2教育教学工作回顾

(1)教育教学工作方面，本学年度我校深入推进课程改革，全面实施素质教育。通过开展“一课一研”活动，教师们积极探索新的教学模式，提高了课堂教学质量。据统计，本年度共有80%的教师参与了教学研究活动，其中创新教学模式案例20个。例如，语文组教师运用“翻转课堂”模式，提高了学生的自主学习能力，学生成绩平均提升10个百分点。

(2)在教学评价改革方面，我校引入了多元化的评价体系，注重学生全面发展。本学年度，我们开展了学生综合素质评价试点工作，将品德、学业、体质、艺术等多方面纳入评价范围。通过评价改革，学生的综合素质得到了全面提升。例如，在艺术教育方面，学生参与率达85%，其中60%的学生在各类艺术比赛中获奖。

(3)教师队伍建设方面，我们注重提升教师的专业素养和教学能力。本学年度，学校组织了10场教师培训活动，涉及教学技能、班级管理、心理健康等多个领域。通过培训，教师的业务水平得到了显著提高。同时，我们实施“名师工程”，选拔优秀青年教师进行重点培养，为学校教育教学工作储备力量。目前，我校已有5名教师被评为市级优秀教师，2名教师成为教学能手。

1.3德育工作回顾

(1)本学年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养学生良好的道德品质和社会责任感为核心，积极开展了一系列德育活动。通过开展“诚信教育月”、“感恩教育周”等主题活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。在诚信教育活动中，我们组织学生参与诚信签名仪式，签署诚信承诺书，使诚信观念深入人心。据统计，本年度诚信教育活动参与率达到98%，学生诚信意识显著增强。

(2)在德育管理方面，我们注重家校合作，形成教育合力。本学年度，学校共召开家长会20余次，通过家长会，教师与家长面对面交流，共同探讨学生的成长问题。同时，我们建立了家校沟通平台，通过微信群、家校联系册等方式，及时向家长反馈学生在校情况，加强家校之间的沟通与协作。在家长的支持下，学生德育工作取得了显著成效，例如，本年度学生违纪率同比下降了30%，学生行为规范明显改善。

(3)为了促进学生全面发展，我校积极开展课外活动，丰富学生的校园生活。本学年度，学校组织了各类兴趣小组和社团活动，如篮球社、文学社、科技创新社等，吸引了近千名学生参与。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了学生的兴趣爱好和团队协作精神。在科技创新社活动中，学生自主研发的无人机项目在市级比赛中荣获一等奖，充分展示了学生的创新能力和实践能力。通过这些活动的开展，学生的综合素质得到了全面提升。

二、存在问题分析

2.1教育教学方面的问题

(1)教育教学方面，本学年度我校面临的主要问题之一是部分教师的教学方法较为传统，难以适应新课程改革的要求。部分教师在课堂教学中过分依赖讲授，忽视了学生的主体地位和参与度，导致学生积极性不高，课堂互动不足。例如，在数学课程中，部分学生反映课堂氛围沉闷，缺乏实际操作和思考的机会。

(2)另一个问题是学生学业负担过