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七类学生排查、建档及跟踪教育实施方案

一、方案背景与目标

为落实“全纳教育”理念，精准关注学生个体差异，及时解决学业、心理、生活等方面的困难，特针对学业困难、心理波动、家庭特殊（单亲/留守/离异）、行为偏差、体质薄弱、兴趣特长突出、外来务工随迁子女七类学生，制定“排查-建档-跟踪”全流程管理方案，最终实现“一生一档、一生一策”，助力每类学生健康成长。

二、第一阶段：七类学生精准排查（每学期开学1个月内完成）

（一）排查维度与责任主体

学生类别

核心排查维度

责任主体

排查方式

1.学业困难学生

近2次考试成绩波动（低于班级均分20%）、作业完成率＜60%、