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高中道德与法治议题式教学在培养学生法治思维与素养的实践论文

摘要：本文旨在探讨高中道德与法治议题式教学在培养学生法治思维与素养方面的实践策略。通过分析当前教育现状，提出议题式教学在培养学生法治思维与素养的重要性，并以实际教学为例，探讨议题式教学在高中道德与法治课程中的应用及效果。

关键词：高中道德与法治；议题式教学；法治思维；法治素养

一、引言

（一）1.当前教育现状分析

在新时代背景下，我国教育改革正逐步深入，高中阶段道德与法治课程的重要性日益凸显。然而，传统的道德与法治教育方式过于注重理论知识的传授，忽视了学生法治思维与素养的培养。在这种背景下，议题式教学作为一种创新的教学模式，应运而生。