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2025年国家开放大学（电大）《学习方法》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学习《学习方法》课程的首要目标是（）

A.掌握所有知识点，取得高分

B.了解学习方法的重要性，并应用于实践

C.完成所有作业，通过考试

D.认识到学习是一个持续的过程

答案：B

解析：学习《学习方法》课程的主要目的在于帮助学生认识到学习方法的重要性，并学会如何选择和运用适合自己的学习方法，从而提高学习效率。掌握所有知识点和取得高分固然重要，但不是首要目标。完成作业和通过考试是学习过程中的具体任务，而认识到学习是一个持续的过程是学习态度的体现，但不是本课程的首要目标。

2.制定学习计划时，最重要的是（）

A.计划要详细，涵盖所有学习内容

B.计划要灵活，可以根据实际情况调整

C.计划要科学，符合认知规律

D.计划要严格，必须严格执行

答案：C

解析：制定学习计划时，科学性是最重要的。科学的学习计划应该符合认知规律，考虑到学习内容的难易程度、学习时间的分配等因素，这样才能保证学习效率。虽然计划也需要灵活调整，但科学性是基础。过于详细或不切实际的计划难以执行，而过于严格的要求可能导致学习压力过大。

3.下列哪种学习方式最有利于长期记忆？（）

A.一次性长时间学习

B.分散多次短时间学习

C.只依靠阅读教材

D.只依靠听讲

答案：B

解析：长期记忆需要时间和重复。分散多次短时间学习可以充分利用记忆曲线，多次重复加强记忆痕迹，比一次性长时间学习效果更好。只依靠阅读教材或听讲都缺乏主动性和多感官刺激，不利于长期记忆。

4.学习遇到困难时，下列哪种态度最不利于解决问题？（）

A.积极寻求帮助

B.认为是自己的能力不足

C.尝试不同的学习方法

D.分析原因，寻找解决方法

答案：B

解析：学习遇到困难是正常的，关键是如何应对。积极寻求帮助、尝试不同方法和分析原因都是积极的解决态度。认为自己能力不足是一种消极态度，容易导致自我放弃，不利于解决问题和进步。

5.下列哪种行为不属于良好的学习习惯？（）

A.预习和复习

B.做笔记和总结

C.在学习时频繁使用手机

D.合理安排学习时间

答案：C

解析：良好的学习习惯包括预习、复习、做笔记、总结和合理安排时间等，这些都有助于提高学习效率。在学习时频繁使用手机会分散注意力，干扰学习过程，属于不良习惯。

6.阅读时，为了提高理解能力，可以采取的方法有（）

A.快速浏览，抓住主要信息

B.边读边划重点，做笔记

C.只读自己感兴趣的部分

D.读完后立即扔掉书本

答案：A

解析：提高阅读理解能力需要运用多种方法。快速浏览抓住主要信息可以帮助把握文章脉络；边读边划重点、做笔记可以加深理解和记忆；只读感兴趣的部分容易导致理解不全面；读完后立即扔掉书本不利于知识的巩固和积累。

7.在学习中，知其然和知其所以然的关系是（）

A.知其然更重要，不需要知其所以然

B.两者同等重要

C.知其所以然更重要，需要建立知识体系

D.只有先知其然才能知其所以然

答案：C

解析：知其然是指知道事物是什么，了解表面现象。知其所以然是指明白事物为什么是这样的，理解其内在规律。在学习中，两者都很重要，但知其所以然更能帮助建立知识体系，实现深度理解，因此更重要。

8.学习方法的选择取决于（）

A.学习内容的难易程度

B.学习者的性格特点

C.学习环境和时间

D.以上都是

答案：D

解析：学习方法的选择是一个综合性的问题，需要考虑学习内容的性质、学习者的个人特点（如性格、基础等）、学习环境和时间的限制等多种因素。只有根据具体情况选择合适的方法，才能取得最佳学习效果。

9.下列哪种行为最能体现主动学习？（）

A.按照老师的要求完成作业

B.主动预习新课内容

C.考试前临时抱佛脚

D.只听老师讲解，不做任何思考

答案：B

解析：主动学习是指学习者积极、主动地获取和处理信息，而不是被动接受。主动预习新课内容是典型的主动学习行为，可以带着问题听课，提高学习效率。按照要求完成作业是基本的学习任务；临时抱佛脚是被动应付考试的表现；只听不讲不做思考是被动接受知识，都不属于主动学习。

10.学习效果最好的评价方式是（）

A.考试分数

B.学习者的自我感受

C.老师的评价

D.知识的应用能力

答案：D

解析：学习效果最终体现在知识的应用能力上。考试分数、自我感受和老师评价都只是评价学习效果的方式，但知识的应用能力才是最根本的衡量标准。只有能够将所学知识应用于实践，才能真正说明学习是有效的。

11.学习计划制定后，最重要的环节是（）

A.严格按照计划执行，不放过任何一项内容

B.定