第67课时++数学广场——七巧板流程图(1)（分层作业）-2024-2025学年二年级数学（沪教版）.docxVIP

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第67课时数学广场——七巧板流程图(1)

一、选择题

1．七巧板里面没有（????）。

A．正方形 B．长方形 C．平行四边形

2．下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（????）

A．①和② B．③、⑤、⑥ C．③、⑥、⑦

3．由七巧板拼成的图形是（????）。

A． B． C．

4．用同一副七巧板拼成下面不同的图案，这些图案的面积（????）。

A．相等 B．不相等 C．无法确定

5．用七巧板拼成的是几边形？（????）

A．四边形 B．五边形 C．六边形

二、填空题

6．下图七巧板中，②号图形是()形；()号图形是正方形。

7．用七巧板中的两个完全一样的三角形，可以拼成一个()形，也可以拼成一个()形。

8．下面右边的两个图形是由左边的七巧板拼成的，请你在两个图形中分别写出七巧板的对应编号。

9．用数字卡片3、7、0、8组成最大的三位数和最小的三位数，它们的和是()，它们的差是()。

10．从0至9这十张数字卡片中选出其中的六张，组成两个三位数，并使这两个数相加的和最大，这时的和是()。

三、解答题

11．爸爸奖励了乐乐一套七巧板，并让她拼一拼兔子图。

12．下面的每个数字都是用一副七巧板拼成的。

13．小兰将9、4、2这三个数组成的三位数，按下面流程图计算，可以得到的结果？

造的数

结果数

14．按照下面的流程图做，则得到．

15．小红将7、4、1这三个数组成的三位数，按下面流程图计算，可以得到的结果？

造的数

结果数

参考答案

1．B

【详解】由题意分析得：

七巧板里面有三角形、正方形和平行四边形，但没有长方形（如下图）。

故答案为：B

2．B

【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。

【详解】A．把①和②拼在一起，可以拼成正方形；

B．⑤是一个正方形，③⑤⑥无论如何拼都不能得到正方形；

C．③⑥拼在一起，再与⑦拼，可以得到一个正方形；

故答案为：B

【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。

3．C

【分析】一副七巧板由1个平行四边形、1个正方形、5个三角形组成。据此解答。

【详解】A．没有平行四边形和正方形，不是七巧板；

B．没有平行四边形、不是七巧板；

C．符合七巧板的结构。

故答案为：C

4．A

【解析】同一副七巧板不管拼成什么图案，每个板的面积都不变，所以这些图案的面积都相等，由此解答。

【详解】用同一副七巧板拼成下面不同的图案，这些图案的面积相等；

故答案为：A

【点睛】本题主要考查面积定义的灵活应用，解答本题的关键是抓住每个板面积不变。

5．B

【分析】根据多边形的定义，数出最外面最长线段的条数判断即可。

【详解】由题意分析得：

用七巧板拼成的是五边形

故答案为：B

【点睛】本题主要考查了五边形的初步认识，解题的关键是数准最外面最长线段的条数，不要被别的线段干扰。

6．三角⑤

【分析】根据平面图形的分类即可解答。

【详解】

七巧板中，②号图形是三角形；⑤号图形是正方形。

【点睛】本题主要考查平面图形的分类。

7．三角正方

【分析】两个完全一样的三角形，在七巧板中是两个等腰直角三角形，如果斜边挨着一起，可以拼成一个正方形，如果两个直角边挨在一起，可以拼成一个平行四边形或者三角形。

【详解】用七巧板中的两个完全一样的三角形，可以拼成一个三角形，也可以拼成一个正方形。（答案不唯一）

【点睛】本题考查了图形的拼接。可以恰当结合手头的实物操作，更容易直观得出结论。

8．见详解

【分析】七巧板是由下面七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形（两块小型三角形、一块中型三角形和两块大型三角形）、一块正方形和一块平行四边形。据此解答。

【详解】

【点睛】熟练掌握七巧板的组成是解题关键。

9．1180566

【分析】要使四个数字组成的三位数最大，8要放在百位上，7要放在十位上，3要放在个位上；要使四个数字组成的三位数最小，3要放在百位上，0要放在十位上，7要放在个位上；然后求和求差即可解答。

【详解】用数字卡片3、7、0、8组成最大的三位数是873，最小三位数是307。

873＋307＝1180

873－307＝566

它们的和是1180，差是566。

【点睛】本题主要考查三位数加减三位数的计算方法，属于基础知识，要熟练掌握。在用数字卡片组数时，要注意最高位不能是0。

10．1839

【分析】根据题意，从0至9这十张