第一单元第三课家乡美食多（教学设计）-广美版美术二年级上册.docx

章节

第一单元

课题

第三课家乡美食多

学科核心素养

（学习目标）

1.图像识读与美术表现

能观察并描述家乡美食的典型形态特征（如竹筒饭的圆柱轮廓、糯米饭的颗粒结构），识别手工作品中“材料质感（泡沫、黏土）与色彩搭配”的表现规律；

熟练掌握“塑形装饰添细节”的手工流程，用至少2种材料（如泡沫、彩纸、黏土）表现家乡美食的核心形态，做到造型比例协调、装饰细节准确。

2.审美判断与创意实践

能从“形态还原度”“色彩真实性”“材料创新性”三个维度，评价美食手工作品的美观性；

结合家乡美食的文化场景（如教材中“共享美食”的团圆场景），创意设计“美食组合布局”（如“年夜饭餐桌”“美食街摊位”），