地理野外实践与历史人文融合：提升学生人文素养的策略教学研究课题报告.docx

地理野外实践与历史人文融合：提升学生人文素养的策略教学研究课题报告

目录

一、地理野外实践与历史人文融合：提升学生人文素养的策略教学研究开题报告

二、地理野外实践与历史人文融合：提升学生人文素养的策略教学研究中期报告

三、地理野外实践与历史人文融合：提升学生人文素养的策略教学研究结题报告

四、地理野外实践与历史人文融合：提升学生人文素养的策略教学研究论文

地理野外实践与历史人文融合：提升学生人文素养的策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当教育改革的浪潮席卷而来，核心素养的培养已成为基础教育的主旋律，地理学科作为连接自然与人文的桥梁，其教学价值远不止于地图的识读与现象的分析。野外实践作为地