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小学信息科技课程中计算思维培养的案例分析与启示论文

摘要：本文以小学信息科技课程为背景，通过案例分析，探讨了计算思维在小学教育中的重要性及其培养策略。文章以两个具体案例为切入点，深入剖析了计算思维培养的实践过程，为我国小学信息科技教育提供了一定的借鉴与启示。

关键词：小学信息科技课程；计算思维；案例分析；启示

一、引言

在当今信息技术迅猛发展的时代，计算思维作为一种解决问题的思维方式，已成为我国教育改革中不可或缺的一部分。小学阶段是培养学生计算思维的关键时期，信息科技课程作为培养学生计算思维的重要载体，其教学实践显得尤为重要。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）1.计算思维在小学信息科技课