《我的叔叔于勒》教学设计简案.docx

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《我的叔叔于勒》教学设计简案

一、从不同叙述视角把握故事情节

1.阅读小说，分别以“我”和“菲利普夫妇”为角度叙述故事过程。

“我”：

我听说，叔叔于勒败坏了我家的财产，导致我家生活贫困，被送到美洲谋生。后来，我得知叔叔于勒发了大财，我每周日都跟着父母到海边栈桥上期盼于勒回来，改善生活。我和父母家人一起旅行时，意外碰见了生活贫困卖牡蛎的于勒叔叔。我对父母侮辱伤害于勒叔叔行为语言非常不满，去买牡蛎时，给了他十个铜子的小费。

菲利普夫妇：

菲利普夫妇因弟弟于勒挥霍家产而生活贫困，后来发现于勒在美洲发了大财，便期待于勒能解决生活困境，菲利普夫妇