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幼儿园小班体育教案《大苹果分给谁》

汇报人：

2024-01-17

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

热身活动与运动技能

团队协作与竞争意识培养

创新思维与拓展活动

课程总结与延伸

附录

01

课程介绍与目标

本教案适用于幼儿园小班（3-4岁）的体育教学。

适应年龄段

课程来源

先决技能

本课程基于儿童喜爱的故事《大苹果分给谁》进行改编，将故事情节与体育活动相结合。

幼儿需掌握基本的走、跑、跳、投等运动技能。

03

02

01

认知目标

通过游戏，让幼儿了解分享和合作的重要性。

情感目标

培养幼儿团结互助、尊重他人的良好品质。

动作技能目标

提高幼儿的手眼协调能力、平衡感和灵活性。

大苹果模型、小篮子、平衡木、软垫等。

教具

音响设备（播放背景音乐）。

多媒体资源

采用讲解、示范、练习和游戏等多种教学方法。

技术

02

热身活动与运动技能

游戏规则

幼儿们围成一圈，每个幼儿代表一种水果，如苹果、香蕉等。游戏开始时，指定一名幼儿开始喊口令，例如“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”，被点名的“香蕉”需要立即蹲下并接着喊出下一个水果的名字，以此类推。

游戏目的

通过轻松有趣的游戏方式，让幼儿们快速进入运动状态，锻炼他们的反应能力和身体协调性。

教师示范摘苹果的动作，幼儿们模仿。动作包括双脚跳起，同时双手伸直向上模拟摘苹果的动作。

动作要领

通过模拟摘苹果的动作，锻炼幼儿们的跳跃能力和手臂力量，同时培养他们的模仿能力和空间感知能力。

训练目的

在操场上布置独木桥道具，教师引导幼儿们一个接一个地走过独木桥，保持身体平衡不掉下来。

通过走独木桥的练习，锻炼幼儿们的平衡能力和身体控制能力，培养他们的自信心和勇气。同时，让他们在游戏中体验挑战和成功的喜悦。

练习目的

练习方法

03

团队协作与竞争意识培养

活动目标

活动准备

活动过程

通过分组接力赛的形式，培养幼儿的团队协作能力，锻炼幼儿的身体素质。

将幼儿分成若干小组，每组人数相等，准备好一个大苹果作为接力棒。

每个小组的第一个幼儿手持大苹果，听到口令后迅速跑向终点，绕过标志物后返回，将大苹果交给下一个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿完成接力。最先完成接力的小组获胜。

活动目标

通过搭建水果塔的游戏，培养幼儿的团队协作能力，锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动准备

准备一些大小、形状不同的水果（如苹果、橙子、香蕉等），每组幼儿分配一定数量的水果。

活动过程

每个小组的幼儿需要在规定的时间内，用分配到的水果搭建一个尽可能高的水果塔。搭建过程中，幼儿需要相互配合，共同商讨搭建策略，确保水果塔的稳定性和高度。最终，搭建得最高、最稳定的小组获胜。

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活动准备

活动目标

活动过程

通过争夺金苹果的游戏，培养幼儿的竞争意识，锻炼幼儿的反应能力和敏捷性。

准备一个金色的苹果作为目标物，将幼儿分成两组，每组人数相等。

游戏开始时，两组幼儿分别站在场地的两端。教师将金苹果放在场地中央，并发出指令。幼儿听到指令后迅速跑向金苹果，争夺控制权。获得金苹果的幼儿需要尽快跑回自己队伍的起点线，并将金苹果交给下一个队友。接到金苹果的队友再次跑向场地中央争夺控制权。如此往复，直到其中一个队伍的幼儿全部完成争夺并将金苹果带回起点线为止。最先完成任务的队伍获胜。

04

创新思维与拓展活动

创意运输工具

合作运送

引导幼儿学会与他人合作，共同完成任务。可以分组进行，每组幼儿共同商讨运输策略，并尝试不同的合作方式，如两两抬运、接力传递等。

鼓励幼儿发挥想象力，设计各种创意运输工具，如纸板车、布袋滑梯等，以安全为前提，将大苹果从起点运送到终点。

提供绘画材料，让幼儿自由创作心目中的大苹果。鼓励幼儿大胆运用色彩和线条，表现自己的独特想法和感受。

自由创作

邀请幼儿分享自己画的大苹果背后的故事。这可以锻炼幼儿的语言表达能力，也能让其他幼儿从同伴的分享中获得新的灵感和启发。

苹果故事会

分享的意义

引导幼儿理解分享的重要性，知道好东西应该大家一起分享。可以通过情景模拟或角色扮演的方式，让幼儿体验分享带来的快乐和满足感。

分苹果的策略

组织幼儿讨论如何将一个大苹果分给更多的人。可以引导幼儿思考不同的切割方式，如横切、竖切、斜切等，或者探讨如何制作苹果汁、苹果酱等，让更多人品尝到苹果的美味。

05

课程总结与延伸

通过游戏的方式，孩子们学会了与他人分享和合作的重要性，理解了在团队中每个人的贡献都是不可或缺的。

分享和合作

通过各种体育活动，孩子们锻炼了身体协调性，提高了平衡感和空间感知能力。

身体协调性

在课程中，孩子们有机会与其他小朋友互动，从而培养了他们的社交技能和沟通技巧。

社交技能

团队协作

在分组活动中，孩子们能够很好地与团队成员合作，共同完成任务，体现了他们的团队精神和协作能力。

积极参与

孩子们在课堂上非常活