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基于知识地图的移动学习资源设计与实现——以“媒介素养”学习资源为视角的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，移动互联网已深度融入人们的日常生活，移动学习（MobileLearning）作为一种新型学习模式应运而生，正逐渐改变着人们获取知识的方式。移动学习借助手机、平板电脑等移动设备，使学习者能够突破时间和空间的限制，随时随地开展学习活动，满足了人们碎片化学习的需求，为终身学习提供了有力支持，其在教育领域的应用日益广泛且深入。

在信息爆炸的时代，媒介素养成为人们不可或缺的关键能力。媒介素养涵盖了个体对媒介信息的识别、分析、评价以及创造能力。具备良好的媒介素养，