小学生运用科学探究方法设计校园水质监测方案课题报告教学研究课题报告.docx

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小学生运用科学探究方法设计校园水质监测方案课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当孩子们对身边的事物萌发好奇，当科学探究的种子在小学课堂悄然萌芽，校园水质监测课题便成为连接生活与科学的天然桥梁。在核心素养导向的教育改革浪潮中，小学生科

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