作文：有束光，照亮我的世界.docxVIP

有一束光，照亮我的世界?

??灯塔之于航船，是方向，是归宿；星火之于长夜，是慰藉，是召唤；文字之于我，是破雾的光，是渡岸的舟。

???记得那是个梅雨季的傍晚，雨点敲打着玻璃窗，像无数只小手在挠着烦躁的心。被数学公式缠得头疼的我，随手翻开桌角那本泛黄的诗集，一行字突然撞进眼里：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”潮湿的空气里，仿佛有根细针轻轻挑开了心里的褶皱，窗外的雨还在下，可指尖划过纸页的触感，竟带着种奇异的暖意。

???曾经的我，像被困在玻璃罩里的飞虫，看得见外面的热闹，却找不到出口。课堂上不敢举手的怯懦，和同学说话时泛红的耳根，连走路都习惯贴着墙根——总觉得自己像株长在阴影里的植物，连叶片都朝着光的反方向蜷曲。直到偶然在图书馆读到一本散文集，作者写自己小时候口吃，却偏要对着镜子练习朗诵，“每个字都像磕绊的石子，却能铺成通往远方的路”。那天黄昏，我对着空无一人的操场，第一次大声念出了课文，风卷着声音跑远，竟有种挣脱束缚的轻快。

???文字这束光，从不是突然炸开的烟火，而是檐下长明的灯。它教会我在试卷上的红叉旁写下“再来一次”，在被误解时用日记梳理心绪，在仰望星空时明白“渺小不等于卑微”。就像独居的老人在窗台养的绿植，哪怕只有一线天光，也会努力把枝叶伸过去；像深谷里的溪流，就算遇到岩壁阻隔，也会绕着弯儿奔向江海。

???因为这束光，我开始敢在笔记本上写下笨拙的句子，记录下晨光如何漫过课桌，晚霞怎样染红操场；开始敢在课堂上举起颤抖的手，哪怕回答得结结巴巴，也会收获老师鼓励的眼神。那些曾经让我自卑的“不完美”，在文字里都变成了独特的印记——就像贝壳里的沙粒，终会被时光打磨成珍珠。

???我与文字的相遇，像蒲公英撞见春风。有时是在失眠的深夜，读着别人的故事流泪，仿佛所有的孤独都有了共鸣；有时是在喧嚣的课间，笔尖在纸上沙沙游走，周遭的吵闹都成了模糊的背景。这束光从不耀眼，却足够温柔，它让我明白：不必成为太阳，做颗星星也能发光；不必追赶浪潮，做条小溪也能歌唱。

???人生这条路，谁不是带着点迷茫前行？或许会有乌云压顶的时刻，或许会有找不到方向的瞬间，但请相信，总有一束光在等你——它可能藏在一本书里，躲在一句话中，或者就在你自己写下的某个字里。只要循着光的方向走，哪怕脚步慢一点，也终会走出迷雾。

???与光同行，自带晴朗。这不是一句童话，而是每个追光者都懂的默契。愿我们都能找到属于自己的那束光，让它照亮脚下的路，也温暖往后的日子。