第十届辽宁省大挑通知（往届）.docVIP

关于做好第十届“挑战杯”辽宁省

大学生课外学术科技作品竞赛

有关准备工作的通知

各团市委学校部，各高校团委、学生会：

“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是“挑战杯”系列赛事的重要组成部分。今年，第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由大连理工大学承办，这必将有效提升“挑战杯”系列竞赛在我省的影响力，促进我省大学生科研水平和创新能力的提高。同时，省委省政府对此项赛事高度关注，省领导亲自担任本届赛事领导小组成员，团省委高度重视并确定了力争我省在自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告（学术论文）及科技发明制作三大类作品中均有作品取得全国竞赛好成绩，竞赛总分位次上移的工作目标。为切实做好“挑战杯”竞赛的各项准备工作，现将有关事宜通知如下。

一、步骤和进程

（一）组织发动阶段（2011年3月）

1.召开省级竞赛组委会第一次联席会议，讨论、通过、下发《关于做好第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛工作的通知》、《“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛章程》、《“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛评审规则》，作为本届竞赛的指导性文件。成立省级竞赛评审委员会（以下简称省评委会）。

2.确定辽宁省学联网站（）为本届省级竞赛的官方网站，学生申报作品、学校审核作品均需使用此网络平台，同时与竞赛有关的信息和通知也将在此网站发布。

3.在官方网站上公布并提供免费下载《“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛章程》、《“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛评审规则》、《“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》、《第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参考题》、《第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书》（样本）等文件。

4.各高校团委在校党政领导下协调各部门，于2011年

（二）校内预赛及作品申报阶段（2011年3月下旬—2011年4月中旬）

1.各高校于2011年

2.学生在竞赛官方网站注册、上传作品的截止时间为2011年

3.各校参赛协调小组须按《竞赛章程》对申报学生信息和作品进行校内预审，按照省级竞赛组委会给各校分配的用户名和密码登陆竞赛官方网站对本校参赛作品进行审核，审核通过的作品即被视为学生信息填写无误，学校同意其参加省级竞赛。各校须于2011年4

4.各校参赛协调小组须在2011年4月23日前将本校参报省级竞赛作品汇总表（附件6）和每个作品的申报书(

5.第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛联合发起高校可有2件作品直接进入省级终审决赛。具体规定见《竞赛章程》。

（三）省级评审阶段（2011年5月）

1.省级竞赛作品资格评判委员会于2011年

2.省评委会于2011年5

3.省级终审决赛（答辩）于2011年5月下旬举行，确定第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单，同时公布参加全国竞赛的作品名单。全国发起高校可有3件作品不参加省级决赛直送全国组委会。

（四）成果转化及推介（2011年6月—11月）

主办单位将适时举办“挑战杯”竞赛优秀作品推介会，邀请企业界、金融界、风险投资界及科技成果孵化基地的专家学者和相关职能部门对竞赛优秀成果进行评估、知识产权保护、推介与孵化，提高我省“挑战杯”竞赛的社会影响力和成果转化率。

（五）总结表彰阶段（2011年9月）

公布第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单、优秀组织奖及各参赛高校排名，并对获奖单位和个人颁发奖牌和证书。

二、有关要求

1.高度重视，加强领导

第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术作品科技竞赛由大连理工大学承办，得到了省委省政府的高度重视，对于提升“挑战杯”这一品牌项目在我省的影响力，提高我省竞赛成绩，是十分难得的契机。各市各校要高度重视本届竞赛，将其作为重点工作列入议事日程。高校集中的市可以根据实际情况成立相应的领导机构。各参赛高校要在学校党政的统一领导下成立由团委、教务、科研等部门和学生会、研究生会共同组成的组织协调机构，同时指定专人负责竞赛事宜。

2.认真推选，严格把关

各团市委要指导各高校团委精心组织好校内预赛工作。各参赛高校应向学生提供必要的物质技术支持，选派专业教师和各类专家对申报作品进行指导和筛选，帮助学生按照要求履行申报手续,并严格进行资格及形式审查,在组织优秀作品参加省级竞赛的同时，发现和培养一批在学术科技上有潜力、有作为的优秀人才，促进大学生学术科技活动的蓬勃发展。

3.加强宣传，营造氛围

各市各校要将本届竞赛视为高校创新教育的重要工作载体，要充分利用校内外宣传媒体对“挑战杯”竞赛进行密集、重点宣传，在学生中广泛动员，营造良好的校园科技创新氛围，吸引更多的学生参与到科技创新活动中来，为省赛和承办全国竞赛营造