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2.7做个“时间胶囊”
教科版一年级上册第二单元
3.动手制作
2.研讨交流
1.交代任务
4.拓展延伸
目录
5.总结评价
核心素养
科学观念：认识到时间是连续且可标记的，理解记录当下信息对见证成长、感知时间变化的重要性，形成“时间记录助力自我认知”的科学观念。
科学思维：在思考记录内容、规划未来打开时间过程中，引导从当下生活归纳有价值信息，初步发展逻辑思维，学会用时间线索串联成长轨迹。
探究实践：动手制作时间胶囊，运用画画、写字等方式记录，尝试选择合适容器与保存方式，提升动手操作、信息整理及实践探究能力，养成科学探究习惯。
态度责任：激发学生对时间探索的兴趣，在制作活动中
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