2025年高校教师资格证考试《高等教育心理学》真题卷(附详细解析)真题题库.docxVIP

2025年高校教师资格证考试《高等教育心理学》真题卷(附详细解析)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据加涅的信息加工理论，学习的基本过程可以分为哪些阶段？()

A.认知加工、行为变化、动机调整、记忆存储

B.信息输入、信息处理、信息输出、信息反馈

C.感知、注意、理解、记忆

D.接收、反应、回忆、应用

2.在皮亚杰的认知发展理论中，哪一阶段是儿童能够通过具体逻辑思维来解决问题的阶段？()

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.在教学过程中，教师通常采用的教学策略中，属于认知策略的是哪一项？()

A.课堂提问

B.翻转课堂

C.情境教学

D.重复练习

4.在教育心理学中，学习动机的主要来源是哪些？()

A.内部动机和外部动机

B.认知动机和情感动机

C.生理动机和心理动机

D.自我动机和社会动机

5.在记忆过程中，哪种编码方式对信息的长期存储更为有效？()

A.图像编码

B.声音编码

C.好奇编码

D.情感编码

6.在教学设计中，哪种方法有助于促进学生的深度学习？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.竞赛法

D.读书指导法

7.根据罗杰斯的自我实现理论，教育的主要目的是什么？()

A.培养学生的认知能力

B.促进学生的自我实现

C.增强学生的社会适应能力

D.提高学生的文化素养

8.在小组合作学习过程中，哪种角色有助于提升团队的效率？()

A.领导者

B.跟随者

C.激情分子

D.批评者

9.在教育评价中，哪一种评价方法强调在真实情境中进行评价？()

A.非正式评价

B.定量评价

C.定性评价

D.形成性评价

10.根据布鲁纳的发现学习理论，学生在学习过程中应该具备哪些能力？()

A.接受能力、记忆能力、分析能力、综合能力

B.观察力、记忆力、思考力、想象力

C.认知能力、操作能力、交流能力、合作能力

D.感知能力、注意力、反应能力、适应能力

二、多选题(共5题)

11.在加涅的学习层次理论中，属于较低层次学习类型的有：()

A.智慧技能

B.记忆

C.解决问题

D.态度

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人目标

B.成就动机

C.课堂环境

D.家庭背景

13.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为的关键因素包括：()

A.替代性强化

B.直接强化

C.情感因素

D.观察者的自我效能

14.在教学过程中，为了促进学生的深度学习，教师可以采取以下哪些策略？()

A.提供丰富的学习资源

B.鼓励学生提出问题

C.创设问题情境

D.引导学生进行合作学习

15.以下哪些方法可以用于提高学生的学习效率？()

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.记忆策略

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的心理结构理论，人的心理活动分为三个层次：意识、前意识和______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

18.根据加涅的学习结果分类，学习可分为______、智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能五类。

19.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果来学习，这种学习过程称为______。

20.在教育心理学中，为了提高学生的记忆效果，常用的记忆策略包括______、复述策略、精细加工策略和组织策略。

四、判断题(共5题)

21.在加涅的学习层次理论中，记忆属于最高层次的学习类型。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过直接经验学习新行为，这种学习过程称为观察学习。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童不能理解守恒概念。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，元认知策略是指在学习过程中，个体对自己的学习过程进行监控和调整的策略。()

A.正确B.错误

25.弗洛伊德认为，人的行为主要受潜意识中的原始冲动所驱动。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.结合实际教学，