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八年级数学期末复习测试卷全解

一、选择题（共小题，每小题分，满分分）

选择题在试卷中通常起到“开胃菜”和“基础盘”的作用，覆盖知识面广，注重概念辨析和基本运算。解答时，要仔细审题，看清题干要求，特别是“不正确的是”、“错误的是”这类反向提问。

例1：下列说法中，正确的是（）

A.无限小数都是无理数

B.带根号的数都是无理数

C.无理数是无限不循环小数

D.无理数是开方开不尽的数

精解：这道题考查的是无理数的概念。我们来逐一分析选项。A选项，无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数，其中无限循环小数是有理数，比如三分之一，所以A错误。B选项，带根号的数不一定是无理数，例如根号四，它等于2，是有理数，所以B错误。C选项，无理数的定义就是“无限不循环小数”，这个表述非常准确，C正确。D选项，开方开不尽的数是无理数，但无理数不仅仅只有这一种形式，像圆周率π，它不是开方开不尽得到的，但它也是无理数，所以D选项以偏概全，错误。因此，本题的正确答案是C。

点睛：这类概念辨析题，一定要紧扣定义，同时要能举出反例来否定错误的选项。对于易混淆的概念，如有理数与无理数、平方根与算术平方根等，要反复比对，加深理解。

例2：函数y=kx+b（k，b为常数，且k≠0）的图像经过点A(0,2)和点B(1,3)，则此函数的表达式为（）

A.y=x+2

B.y=-x+2

C.y=x-2

D.y=-x-2

精解：已知一次函数的图像经过两个点，求函数表达式，这是典型的用“待定系数法”求解的问题。首先，因为函数图像经过点A(0,2)，这是y轴上的点，所以当x=0时，y=2，代入函数表达式y=kx+b，可得2=k*0+b，即b=2。这样函数表达式就简化为y=kx+2。接下来，再把点B(1,3)代入这个简化后的表达式，得到3=k*1+2，解得k=1。所以，k=1，b=2，函数表达式就是y=x+2，对应选项A。

点睛：待定系数法是求函数解析式的核心方法，对于一次函数而言，通常需要两个独立的条件来确定k和b的值。如果图像经过y轴上的点，那这个点的纵坐标就是b的值，这是一个快速解题的技巧。

二、填空题（共小题，每小题分，满分分）

填空题主要考查对数学概念的准确记忆、基本运算的熟练程度以及简单几何性质的应用。填写答案时务必注意数值的准确性、单位（如果题目要求）以及符号等细节。

例3：分解因式：ax2-4a=_________。

精解：分解因式的题目，首先要观察各项是否有公因式可提。本题中，ax2和-4a都含有公因式a，所以先提取公因式a，得到a(x2-4)。接下来，x2-4符合平方差公式的形式，即x2-22，所以可以继续分解为(x+2)(x-2)。因此，原式分解因式的结果是a(x+2)(x-2)。

点睛：分解因式的一般步骤是“一提二套三查”。“一提”指提公因式，“二套”指套用公式（平方差公式、完全平方公式等），“三查”指检查分解是否彻底，直到每一个因式都不能再分解为止。

例4：若分式的值为零，则x的值为_________。

精解：分式的值为零，需要同时满足两个条件：一是分子的值为零，二是分母的值不为零。假设本题的分式是（这里为了避免具体数字，我们抽象说明），那么首先令分子等于零，求出x的可能值；然后将这些值代入分母，看分母是否为零，若分母为零，则这个x值是增根，应舍去。例如，若分式是(x-1)/(x+2)，则分子x-1=0得x=1，代入分母x+2=3≠0，所以x=1是正确答案。请同学们在具体题目中严格遵循这两个条件。

点睛：分式有无意义、值为零的条件，是常考知识点，容易混淆。记住：分母为零，分式无意义；分子为零且分母不为零，分式值为零。

三、解答题（共大题，满分分）

解答题是试卷的主体部分，综合性较强，能全面考查同学们分析问题和解决问题的能力。解题时，要步骤完整，逻辑清晰，书写规范。

例5：先化简，再求值：(x2-4xy+4y2)/(x2-4y2)÷(x-2y)，其中x=1，y=-1。

精解：分式的化简求值题，通常先对分式进行化简，再代入字母的值进行计算。

第一步，处理分子和分母。分子x2-4xy+4y2是一个完全平方形式，可以分解为(x-2y)2。分母x2-4y2是平方差形式，可以分解为(x+2y)(x-2y)。所以原式的第一个分式就变为(x-2y)2/[(x+2y)(x-2y)]。

第二步，除法变乘法，除以一个整式(x-2y)，相当于乘以它的倒数1/(x-2y)。因此，整个式子变为[(x-2y)2/[(x+2y)