江苏高考新方案PPT.pptxVIP

江苏高考新方案

引言新方案主要内容实施细则与操作流程影响因素分析预期效果评估与挑战应对总结与展望contents目录

引言01

背景与意义深化教育改革随着教育改革的不断深入，高考作为教育评价的重要环节，也需要与时俱进，不断完善。适应社会发展需求社会发展对人才培养提出了更高要求，高考需要更好地适应这种需求，选拔出具有创新精神和实践能力的人才。促进教育公平通过高考改革，进一步促进教育公平，让每个学生都能享有公平而有质量的教育机会。

打破“一考定终身”的局面，实行多元化选拔机制，全面评价学生的知识、能力和素质。多元化选拔科学性提高引导学生全面发展增强高考命题的科学性和针对性，更好地考查学生的基础知识和综合能力。通过高考改革，引导学生注重全面发展，培养综合素质和社会责任感。030201高考改革目标

03方案审议与通过新方案经过多次审议和修改后，最终由相关部门审议通过，正式公布实施。01调研与论证广泛征求教育专家、学校、教师、学生和家长等各方面的意见和建议，进行深入的调研和论证。02方案起草在充分调研和论证的基础上，起草新方案，明确改革的目标、原则和实施步骤。新方案制定过程

新方案主要内容02

考试科目与时间安排考试科目语文、数学、外语为必考科目，物理、历史为首选科目，化学、生物、政治、地理为再选科目。时间安排语文、数学、外语考试时间为每年6月，物理、历史、化学、生物、政治、地理等科目考试时间为相应的高中学业水平合格性考试时间。

采用“两依据、一参考”的录取方式，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行录取。录取方式高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%，同时加强对学生综合素质评价的考核，推动高校招生从单一考试向多元评价转变。标准调整录取方式与标准调整

取消或减少部分全国性加分项目，如体育特长生、奥赛等加分，同时增加对地方性加分的规范和监管。加分政策的调整有助于促进高考公平，减少特长生等加分项目对高考成绩的干扰，使高考更加回归本质。加分政策变化及影响影响分析加分政策

包括自主招生、保送生、艺术特长生、高水平运动员等特殊类型招生。特殊类型招生特殊类型招生政策旨在选拔具有特殊才能或优秀综合素质的学生，高校应根据自身办学定位和专业特色制定具体招生办法，并严格规范招生程序。同时，加强对特殊类型招生的监管和信息公开，确保招生公平公正。政策解读特殊类型招生政策解读

实施细则与操作流程03名及资格审核流程考生在规定时间内登录江苏省教育考试院官网进行网上报名。提交身份证、户口簿、学历证明等相关材料进行资格审核。审核通过后，考生需缴纳报名费并确认报名信息。未通过审核的考生需根据提示修改信息或补充材料，并重新提交审核。

010204志愿填报注意事项考生需了解各批次录取控制分数线和院校专业组设置情况。根据自身成绩和兴趣爱好，合理选择院校专业组及专业。注意填报顺序，尽量使用“冲、稳、保”的策略，避免滑档。志愿填报时间截止后，考生不得再修改或补充志愿。03

高考成绩公布后，考生可登录江苏省教育考试院官网查询成绩。如对成绩有异议，考生可在规定时间内申请成绩复核。复核范围包括是否存在漏评、加分错误等情况，不涉及评分标准宽严程度。复核结果由江苏省教育考试院通知考生绩查询与复核机制

录取结果将按照批次顺序陆续公布，考生可登录江苏省教育考试院官网查询。未被录取的考生可关注征集志愿或下一批次录取信息，及时填报。被录取的考生需根据院校要求办理相关手续，如缴纳学费、报到注册等。录取工作结束后，江苏省教育考试院将进行工作总结并准备下一年度高考工作。录取结果公布及后续工作

影响因素分析04

教育资源分配不均01不同地区、不同学校之间的教育资源分配存在明显差异，这直接影响到学生的学习条件和机会。优质教育资源稀缺02一些优质的教育资源，如优秀的师资、先进的教学设备等，往往集中在少数学校，这使得其他学校的学生在竞争中处于不利地位。公平与效率的平衡03在教育资源分配过程中，需要权衡公平与效率的关系，既要保证所有学生都能享受到基本的教育资源，又要注重提高教育资源的利用效率。教育资源分配问题探讨

城乡之间在教育资源上存在较大差距，这直接影响到城乡学生的高考成绩和升学机会。城乡教育资源差距由于成长环境、教育条件等方面的不同，城乡学生在综合素质方面也存在一定差异，这在一定程度上影响了他们的高考表现。城乡学生综合素质差异高考政策对于城乡学生的影响也是不同的，例如一些加分政策、自主招生政策等，可能对于城市学生更有利，而对于农村学生则较为不利。高考政策对城乡学生的影响城乡差异对高考影响分析

学科特长生的选拔与培养针对具有学科特长的学生，需要制定专门的选拔和培养策略，为他们提供更多的学习机会和资源。学科竞赛与高考的关系学科竞赛是培养学