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人工智能赋能教师教育的伦理困境与突破路径探讨
说明
尽管人工智能在提供辅助决策时，可以通过处理大量数据帮助教师更准确地做出教学决策，但过度依赖人工智能可能会削弱教师自身的判断力和教育直觉。教师不仅是知识的传递者，更是情感的传递者，能够感知学生的情感需求、个体差异和心理状态。在人工智能介入教育决策过程中，教师若过度依赖这些技术工具，可能会忽视学生的情感需求和人文关怀，这样的结果可能对学生的成长和教育质量产生负面影响。因此，教师在与人工智能的协作中，需要明确自己仍然要承担起最终的决策责任，确保教育中的人文关怀不被技术所忽视。
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