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小学物联网课程与科学探究活动相结合的教学模式研究论文

**摘要**：本文探讨了小学物联网课程与科学探究活动相结合的教学模式，旨在提升学生的科学素养和创新能力。通过对物联网技术的基本概念和应用场景的介绍，结合科学探究活动的实践环节，本文分析了该教学模式在激发学生兴趣、培养动手能力和促进跨学科融合等方面的优势。研究表明，该模式能有效提升学生的综合素质，为小学科学教育提供新的思路和方法。

**关键词**：小学教育；物联网课程；科学探究；教学模式；创新能力

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**一、引言**

随着信息技术的迅猛发展，物联网（IoT）作为一种新兴技术，正在深刻改变我们的生活和学习方式。将物联网课程引入小学教育，并