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教学目标：

1、充分尊重学生的主体体验，给学生的主探究，合作体验提

供空间。

2、拓展语文学习的空间，唤起学生已有的信息储备，以利于知

识积累。

3、读中悟、悟中读，加强语言和意象的联系，体会句子中两个

事物的主和被关系。

该用户很懒，什么也没介绍

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