初中地理野外考察中误差控制的教学实践课题报告教学研究课题报告.docx

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初中地理野外考察中误差控制的教学实践课题报告教学研究课题报告

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初中地理野外考察中误差控制的教学实践课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

地理学科的实践性特质，决定了野外考察是其教学的“活水源头”。新课标明确将“地理实践力”作为核心素养之一，强调通过实地考察培养学生的观察能力、数据采集能力和科学探究精神。初中阶段作为学生地理认

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