医学学科：【级5+3】医学统计学.docVIP

课时一绪论

第一节、医学统计学的地位和作用

医学统计学的概念:运用统计学的基本原理与方法研究医学领域（临床和基础医学领域）中数据的收集、整理、分析和推断的一门科学

第二节、医学统计学基本内容和统计工作基本步骤

统计工作的步骤:

（一）设计

根据研究目的，对某项医学研究工作的全过程（资料收集、整理和分析）所作的总的设想和安排；是统计工作的第一步和最关键的一步。

（二）收集资料

任务：遵循统计学原理，按照设计要求，采取必要措施得到准确可靠的原始资料。

原则：及时、准确、完整。

（三）整理资料

编码，将数据输入计算机

纠错改错、补漏等

根据研究目的将原始数据进行归纳、分组或计算

（四）分析资料

统计描述

统计分析

参数估计

统计推断

假设检验

第三节、统计学的若干基本概念

（一）总体与样本

1.总体：是根据研究目的所确定的同质观察对象的全体，或者说所有同质的某指标实测值的集合。

2.样本：根据随机化的原则从总体中抽取有代表性的部分观察单位，其变量实测值构成样本。

3.参数和统计量*

①总体参数——总体、唯一性、稳定性、未知（不可知）

②统计量——样本、不唯一、可变性、可知

·统计学通常用统计量估计参数（参数估计）

4.同质与变异

①同质：一个总体中有许多个体，他们之所以汇集起来共同成为人们研究的对象，必定存在共性，具有同质性。即具有相同的背景、条件、属性等。

②变异：然而，同一总体内的各观察单位间存在差异又是绝对的，这种现象称为变异。

（二）变量与资料

·变量：观测单位的某种特征或属性

·观察单位：亦称个体(人、动物、家庭、地区、样品、采样点……)

·变量值（资料）：变量的观察结果，可以是定量的，也可以是定性的。例：三岁儿童身高、性别

·根据变量值的获取方法把变量进行分类：定量变量和定性变量。

1.定量变量：数值变量或计量数据。

①定义：通过度量衡的方法，测量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小，得到的一系列数据资料。

②特点：有度量衡单位。

③举例:调查某地某年七岁女童的身体发育状况。每个人的身高(cm)、体重(kg)、脉搏(次/分)、血压(kPa)、坐高指数(%，坐高/身高)等均属定量变量。

④类型：

·离散型变量：变量取值可以一一列举的资料。例：家庭人口数，脉搏数

·连续型变量：变量取值不能一一列举的资料(变量取值为一定范围内的任意值)。例：人体的身高、体重、总胆固醇

2.定性变量（分类资料）

①定义：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数。

②特点：没有度量衡单位，多为间断性变量（通过枚举或记数得来）

③类型：

二分类变量：阴性和阳性/男和女

·无序分类变量：类与类之间无程度大小的差别

多分类变量：血型：A、B、O、AB

职业：教师、医生、工人

·有序分类变量（等级变量）：类与类之间有程度大小的差别

疗效：治愈、好转、无效；

尿蛋白：（－、±、＋、＋＋）

文化程度：小学及以下、中学、大专、本科及以上

（三）误差

1.误差：实际观察值与真实值之差

2.误差分类：

（四）频率和概率

1.频率：称f为事件A在这n次试验中出现的频率

2.概率：当观察次数n越来越大，频率f的波动幅度越来越小，并最终趋向于一个常数p——随机事件A发生的概率。

·概率描述了随机事件发生的可能性的大小，是一种参数；频率作为概率的估计值，是统计量

3.小概率事件：概率小于等于0.05的事件（医学）

·原理：在某一次试验中，由于其发生的可能性十分小，近似认为是不会发生的

课时二定量资料的统计描述

第一节、频数分布表和频数分布图

1、离散型定量变量的频数表；

2、连续型定量变量的频数表：要特别注意：分组除了最后一段外均为左闭右开区间，最后一个分组一定要有上限；

3、频数分布图

4、频数分布表和频数分布图的作用

⑴揭示频数分布的特征：集中趋势、离散趋势（当集中趋势与离散趋势结合起来时能全面反映频数的分布。）

⑵揭示频数分布